<p class="ql-block"> 八月，携一缕初秋的飘香，凝一脂桃李芬芳的清梦。我们带着特别的历练与感怀，在教育路上继续前行。</p><p class="ql-block"> 新学期，为引导教师更好地使用统编教材，落实核心素养，全面提高课堂教学效率，学期初，建华区教师进修学校小学英语教研员王艳玲老师和小学语文教研员王巍巍老师深入我校进行了期初集体备课指导，为老师们新学期教学指明方向。</p> 种子课例以微知著 细雕于木 <p class="ql-block"> 本次英语组教师集体备课，由我校王猛老师主讲。以四年级上册第一单元《This is my friend 》为主要内容进行了单元分析，单元整体目标，重难点，以及以第一课为例，进行了主要分析。王猛老师在备课的过程中，课堂环节环环相扣，教学评价贯穿始终，并提出了要热爱国家的感情升华。通过王老师的分析，全体英语老师对本节课的内容有了一个整体的认识。</p> <p class="ql-block"> 本次语文集体备课由四年组进行展示。四年组组长曹春波老师主要对课标要求和教材进行了分析，张艺骞老师对单元整体备课思路进行了梳理，最后由王馨梓老师以《观潮》一课为例进行了教学展示。整体思路清晰明确，同时将课标要求融入到位，为其他老师在未来整体教学方向上起到了引领的作用。</p> 核心素养水到渠成 心怀于森 <p class="ql-block"> 英语教研员王艳玲老师对王猛老师的展示给予肯定。课程设计上新颖，课程比较完整，课堂上要注重实践，课后要有延伸和巩固。同时也对要多研读新课程标准对英语课堂的要求，在评价上如何进行情感升华等；要结合事实，设置真实、喜闻乐见的情境。</p> <p class="ql-block"> 语文教研员王巍巍老师对四年组的集体备课展示给予了高度肯定，无论是对新课标的研究还是大单元备课方向，老师们研究细致，备课有方向、有思路、有效果。同时以上学期的期末试题为例，请提出我们教师备课要紧紧围绕核心素养，教学要以课文为例，以学情为基，在训练上对分层作业的设计尤为重要，通过情境设置下的任务驱动提升孩子的语言运用能力，最终提升孩子们的文化认同感。</p> <p class="ql-block"> 笃行探集备，教学绽芳华。集体备课是提高教学效果的重要手段。我们一路欣赏，一路采撷，一路吐蕊，一路芬芳。我们一直在教学实践的路上奋勇前行。我们相信在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。</p>