<p class="ql-block"> 为全面提升新时代教师队伍建设，切实加强小学数学教师业务水平，增强各校教师之间的交流，促进教育教学质量的提高。8月30日，虎林市小学数学教师第一小学录播教室现场62人，线上115人，共177名数学教师，参加了虎林市教师进修学校小学数学教研员王福琴老师组织的暑期二期培训活动。</p> <p class="ql-block"> 本次培训首先由伟光学校于慧老师为大家带来的《新课标背景下教师如何在听课中成长自己》。于老师的讲座中介绍了听课的角色定位、如何评听课、如何在听课中提升自我三个方面的内容，教师们收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 接着是三小学王北燕老师的《新课标指导下的教学实践分享》，王老师的分享从核心素养导向的课程目标、核心素养下的案例分析，核心素养下的实践分享几个方面进行。王老师的讲座理论和实践相结合，既有丰厚的理论基础，又有精彩的实践分享，还对学校如何开展丰富多彩的活动让新课标落地课堂进行了成果展示。</p> <p class="ql-block"> 王福琴老师《核心素养下一节好课的标准》的讲座，诠释了真正的好课是在传统意义的好课标准上，整合教材，为学生创造自我实践，学以致用的机会，以学生全面发展和终身学习为目的，以学科教学为载体，始终渗透人的"核心素养”的培育。</p> <p class="ql-block"> 最后观看了全国数学名师张齐华老师的一节课例《图形里的秘密》，真正体现了教师是学生学习活动的组织者，引导者和合作者的角色，学生在自主探索和合作交流的过程中从事数学学习活动。</p> <p class="ql-block"> 培训结束后，全市20所数学教研组以校为单位，趁热打铁，进行培训后的反思，回味，领悟，借鉴，在研讨交流中吸收这次培训的营养所在，收获颇丰。</p> <p class="ql-block"> 数学应该是一场有情怀的教与学的生命课堂，今天的三个讲座为教师们这个生命课堂中注入了很多生动活跃的诱发学生自主发展的教育教学因子。培训助力专业发展，在今后的教育教学教研活动中，教师们将践行“改进发生在每节课上，落实在每位学生身上”的使命和责任。不断学习、研磨、实践，提升专业能力，提高教学质量。</p>