三中蔡少清的美篇

三中蔡少清

北京三中校友—谢小庆 　　 北京三中建校近三百年历史，是全国最古老的学校之一。三中用自己丰厚的文化历史底蕴和现代教育教学理念紧密融合，培养出许多优秀学生。 谢小庆同学就是众多优秀学生代表之一。 谢小庆，博士，研究员，博士生导师。 谢小庆是六六届初三（4）班同学。1967年到内蒙古锡林郭勒盟插队长达11年，为所在地方做出贡献。 谢小庆在草原上曾是一名“马倌”，他积极参加农牧业劳动，接受贫下中农再教育。 谢小庆插队的地方离边境很近，他们即要劳动还要军训保卫边疆。 真枪实弹训练合影，后排左为谢小庆，右为刘惠青同学。 实弹射击，宝刀不老。 ******************************** 利用业余时间努力读书学习文化知识。 1978年考入北京师范大学。 谢小庆，博士，博士生导师，北京语言大学教育测量研究所原所长，中国教育学会统计测量分会学术委员会副主任，中国心理学会测验专业委员会理事。曾长期从事中国汉语水平考试（HSK）的研究工作，曾担任北京语言大学汉语水平考试中心副主任；主持开发了广泛应用于国家公务员录用考试的“行政职业能力测验”和“中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）”；曾受国家语委委托主持“汉字应用水平测试（HZC）”的命题工作；作为专家委员会委员，参与了人力资源和社会保障部主持的“国家职业汉语能力测试（ZHC）”的开发工作；作为专家委员会委员，参与了教育部和国家语委共同主持的“汉语能力测试（HNC）”的开发工作。近来的关注焦点是学生的成长评估和如何提升学生的思维品质，尤其是提升学生的审辩式思维水平。出版著作（含译作、主编）《心理测量学讲义》（华中师范大学出版社，1988）、《因素分析》（中国社会科学出版社，1989）、《洞察人生：心理测量学》（山东教育出版社，1992）、《审辩式思维》（学林出版社，2016）、《创新学习新思维》（清华大学出版社，2017）、《终身成长》（清华大学出版社，2020）等30余种，发表《现代心理学研究成果的认识论意义》（《中国社会科学》1985年1期）、《信度估计的γ系数》（《心理学报》1998年2期）、《对15种测验等值方法的比较研究》（《心理学报》2000年2期）等学术文章200余篇。 谢小庆编著书籍集锦。 在北京语言大学官网上刊出的、李玉婉撰写的《谢小庆：大半生都在做“考试”这个事儿》一文中说：谢老师的专业为心理与教育测量学，自从1978年进入大学学习心理学开始，他的兴趣就集中于教育和心理测量这个分支。“主要是考试，我这辈子做的就是这么个事儿。”谢老师淡然一笑。这岂止一件“事儿”那么简单，这是一项庞大的事业，这么个“事儿”一做就是三十多年。作为中国汉语水平考试（HSK）的研发者之一，谢老师在北语见证了HSK的发展壮大，在论及这项考试的影响力与重要作用时，谢老师难掩自豪之情。除此之外，他还参与研发中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）、汉字应用水平测试（HZC）、国家职业汉语能力考试（ZHC）等等。这些现在已广为普及并有着重要意义的考试，其中凝聚了多少谢老师和他的团队的心血。在谢老师看来，还有一个是他此生中参与的颇为重要的考试——国家公务员考试。自从1988年开始为国家人事部考试录用司组织的录用考试主持行政职业能力测验的命题以来，他为此项事业倾注了大量的心血。现今，北京语言大学考试安全研究中心已成为国内第一家通过资质认证的机构，对公务员考试安全提供全面的技术支持。谢老师谈及“汉字应用水平测试命题中心”和“考试安全中心”，他好似看到子女取得了莫大的成就，那喜悦溢于言表。谢老师在谈论到国家公务员考试时，谢老师说：“一个社会如果没有阶层间的流动，特别是不能让下层穷苦的人看到希望的话，这个社会就是不安定的、没前途的。而我们所作的恰恰是帮助那些人，给他们带来希望。”教育的公平能改变人的命运，考试的科学化能改变教育的质量，考试的研究水平直接影响到创造型人才的培养，影响到我国人力资源的开发。如何从中国这样一个人力资源大国中选拔优秀的人才，如何通过教育、通过考试实现公平，他怀着强烈的使命感。他说：“考试是测量人的能力的，就像一个体温计一样。但是这个体温计准不准，如何为体温计的质量把关，是我们在做的。”他还形象地说：“技术监督部门兢兢业业地监督冰箱、洗衣机、彩电的质量，但却对于影响人前途的考试质量不闻不问。”于是，对于决定人命运的考试的质量进行测评，便成了谢老师致力于一生的事业。 《中国科学报》2014年1月10日第5版刊出的、该报记者王庆撰写的《谢小庆：考试维新行动派》一文中说：鲜有人知，现今公务员考试中侧重考查逻辑推理、阅读理解、分析判断等能力的“行政职业能力测验”正是由谢小庆主持开发。而在此前，公务员考试更多的是“读一本书、背一本书、考一本书”。上世纪80年代初还在北京师范大学读书的他，曾凭着一股热血“大闹教育部”，并直接推动了高考的改革；为了使公务员考试更注重考查能力而非“死记硬背”，他主持开发了 “行政职业能力测验”，并建言公务员选拔制度的进一步改革。教育部考试中心前主任杨学为在《高考必须首先是科学的》一文中回忆：1980 年，北师大心理系学生谢小庆等，学习了西方的考试测量理论后，到教育部要求对当年高考进行检验性试验。结果给大家极大的震动。号称公平的高考，“在分数面前人人平等”，误差居然这样大！这使我们认识到，高考必须改革；高考，只有是科学的，才可能是公平的。事实上，当年从教育部借出试卷进行检验研究的过程并不顺利。1980年初的某天，谢小庆拿着北京师范大学的介绍信来到教育部，联系借用高考试卷进行统计分析。一位干部简单听了几句之后便断然回绝。当谢小庆希望继续向他解释这项研究的重要意义时，对方却下了逐客令。当年的热血青年谢小庆一时冲动，高声与对方理论起来，并激动地说：“中国的事情坏就坏在你们这帮不负责任的官僚手上！”现场引来不少人围观，谢小庆后来被几位工作人员劝离，还没有回到学校，教育部告状的电话便已打了过去。幸运的是，校领导并未难为谢小庆。相反，他对考试的研究还引起了杨学为的注意。杨学为将谢小庆约到办公室，与他单独谈了整整一下午，耐心地听取了他的想法。后来，在杨学为的协调下，谢小庆借出了一批1979年和1980年的高考试卷。随后，在起初缺乏计算机设备的情况下，谢小庆和他的同学们以“兵团作战”的方式，用CASIO计算器开始了我国最早的高考试题统计分析研究。“行政职业能力测验”自上世纪80年代末被逐步引入公务员考试。该测验由谢小庆主持开发，起初用于建设部、轻工部的补充工作人员考试。 随后，这一测试被扩大应用到监察部、环保总局、审计署等中央6个部门的补充工作人员考试，并最终应用于历年的中央机关公务员统一录用考试，所占分数比重也从最初的10%逐渐增加到公共科目笔试总分的50%。谢小庆认为，科学的考试有助于防止社会结构的板结，促进不同社会阶层之间的人员流动，给底层民众提供上升的机会，给更多的人带来希望。 谢小庆参加会议讲话视频资料。 谢小庆在讲课或报告中，积极宣传建设祖国劳动模范的先进事迹。 ******************************** 谢小庆爱好广泛，在海上垂钓照片。 谢小庆与农牧民朋友有深厚的感情，身穿民族服装更加神采奕奕。 　　2023年7月，两岸三地的学者相聚在香港中文大学，共同研讨如何发展学生的核心素养——审辩式思维（critical thinking） 积极参加学术活动。 ******************************** 在建校二百九十周年校庆时，谢小庆问候李文彦老校长。 初三（4）班同学与相里景、赵凤兰、张华鑫三位老师合影留念。 初三（4）班同学与常连生老师（中间）合影。 初三（4）班同学与赵凤兰老师合影。 谢小庆与同学聚会合影留念。 初三（4）班同学在班主任陆文君老师下葬的墓园祭奠陆老师。 为培养青少年继续努力工作。 谢小庆已是古稀之年，仍然活跃在教育舞台之上。 谢小庆衷心感谢母校培养感言视频。 祝愿谢小庆同学永葆青春！ ******************************** 美篇分享后，初三（6）班翟景霖同学即兴写诗，编入美篇。 《读学友谢小庆事迹有感》 总有赤子报国心， 终身一事为育人。 审辩思维开生面， 教学考试几创新。 年逾古稀难卸甲， 躬耕杏坛不辞辛。 甘为学子搭梯路， 不忘母校报党恩。（66届初三六班翟景霖2023年9月10日教师节）[玫瑰] ******************************** 北京师范大学，谢小庆的同学王本公感想。 　三中蔡少清，美篇言小庆。 众多老照片，回顾当知青。 牧马又戍边，草原十一载。 头撞血统论，初心铸忠情。 改革春风起，高考回北京。 钻书头悬梁，学术成精英。 全国考试委，小庆最年轻。 思维要审辨，著述也颇丰！ 职场怎录用，能力要测评。 育得众桃李，古稀仍前行。 美篇不溢美，三中留美名。 ******************************** 　　背景音乐《我爱你，中国》唱出了我们的心声。北京三中师生热爱党、热爱祖国，为建设祖国继续努力奋斗。 金秋时节，将迎来国庆华诞，我们衷心祝愿伟大祖国繁荣昌盛！ 谢小庆是三中教育培养出来的优秀教育工作者，正直教师节分享美篇，祝各位老教师、老校友健康快乐！ 北京三中校友理事会 2023年9月10日