翰墨飘香尽芬芳 书法培训促成长——记中江县“写好中国字”专项行动小学书法骨干教师(硬笔字)培训(第二期)

云端师说

<p class="ql-block">  为传承中华民族优秀传统文化,加快建设高素质专业化基础教育教师队伍,提升书法教师教学水平,促进中小学素质教育和书法教育,助推中江教育高质量发展,2023年8月29日,中江县“写好中国字”专项行动小学书法骨干教师(硬笔字)培训(第二期)在中江县城北小学如期举行。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">活动一:小组分享交流</b></p> <p class="ql-block">  在第一期培训中,德阳市小学语文、理论、书法教研员,四川省特级教师,四川省首届名师工作室领衔人,四川省书法家协会会员,德阳市书法家协会副主席冯学敏老师,为学员们深入浅出地耐心指导。两个月过去了,学员们的书法水平有提高吗?暑期是否坚持练习打卡呢?</p> <p class="ql-block">  十位小组代表以PPT的方式直观高效地汇报了本组假期的练习情况。汇报中,表扬了优秀学员,展示了优秀作品,分享了书法练习中的感人故事。一张张截图,让我们看到了指导老师毫无保留地专业指导和解惑,看到了学员之间的鼓励和互助;一张张前后对比作品,让我们看到了学员熟能生巧、从量变到质变的飞跃。两个月的书法练习,每一位学员都有收获、有感悟、有建议、也有故事。</p> <p class="ql-block">  小组汇报后,冯学敏老师从“师者,一切为了学生”的角度,交流了专项培训活动的重要性,提出了“要先博采众长,然后再专攻一种”的观点,并建议学员们多学、多练,要认真聆听,要端正态度,更要勤加练习。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">活动二:古隶奇字·老拙韵味</b></p> <p class="ql-block">  上午,冯老师以黄道周的《孝经颂》为范本,作了以“古隶奇字· 老拙韵味”为主题的培训。</p> <p class="ql-block">  冯老师以其幽默风趣的语言为学员介绍了黄道周和《孝经颂》,赏析了黄道周小楷的特点;再从用笔、结体、章法、书法艺术成就等方面,引领大家领略黄道周书法“以遒媚为宗,加之浑深”的艺术审美;然后,结合自己临写的《孝经颂》《孝经定本》作品,展示了竖写、单格、无格的格式标准;最后,冯老师要求学员们从基本笔画开始练习,指导用笔、行笔之法,并抽选各组学员的作业进行适时点评和指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">活动三:精致讲究·灵动多姿</b></p> <p class="ql-block">  下午,培训内容为“精致讲究·灵动多姿”,主要指导老师们学习王羲之的《黄庭经》。</p> <p class="ql-block">  冯老师带领学员们欣赏王羲之小楷书法作品,感受“其法极严,其气亦逸”的特点;分享妙趣横生的传说小故事《换鹅贴》,拉近了学员们与大书法家之间的距离;并以赵孟頫、祝允明等名家临写的《黄庭经》为例,以他自己录制的教学视频等方式,指导学员们现场临写,并进行点评、指正和示范。在学员们练习的过程中,还针对大家提出的一些问题答疑解惑。</p> <p class="ql-block">  最后,中江县教科所叶晓艳副所长对本次培训会做了总结,对后期工作进行了总的部署,并对在场的书法骨干教师提出了要求:希望参加培训的每一位学员都能倾心笔端、执笔不辍、学以致用、潜心钻研、持之以恒,努力提升自身的写字修养,用自己所学带动全县学校的老师,给学生一个良好的启蒙,使之终身受益。</p> <p class="ql-block">  本次培训,呈现出了“专业性强,学风优良、务实高效”的特点,参训学员纷纷表示将在教学实践中发挥骨干作用,助力书法教育发展。一是加强教学研究,提升教学水平。充分发挥“种子”作用,以“研”“习”“展”为抓手,提升书法水平和教学能力。二是加强学生教育,促进书法教学多样化。开展多样化活动,激发书写兴趣,积极推进书法进课堂、进校园、进生活。三是用好县级“规范汉字书写指导”资源包,促进书法教育特色化。建设具有书法特色的学校,以点带面,努力开创我县书法教育新局面。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">部分学员现场书法作品</b></p>

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