有生命的数字

杨红霞

　　

数字的来源可以追溯到远古时代，人类开始使用结绳、石子等方式来记数。随着生产的发展，人类认识的数字越来越多，出现了“一”至“十”的数字，以及个、十、百、千、万、十万、百万、千万、万万(亿)等进位单位。 另外，数字也有不同的类型，其中阿拉伯数字是最普遍的一种。阿拉伯数字最初由古印度人发明，后传入阿拉伯并被广泛使用，最终传播到全世界。

今天我们一起穿越数字的演变过程，从甲骨文到现在最普遍使用的阿拉伯数字，以及孩子看到数字后脑海里出现的事物。课堂上每个孩子大胆想象、踊跃发言，让孩子把枯燥的数学活起来，激发数学的学习兴趣。

再动手用彩泥创造出对应的甲骨文，用水彩笔画出汉字、阿拉伯数字，最后画出看到每个数字时大脑里出现的事物。