家访暖人心，共育促成长——李店镇细湾小学家访活动纪实

李店镇细湾小学

家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过家访能及时了解学生在家的学习情况和生活的状况以及思想动态，同时也能让孩子感受到学校给予的关爱。为促进家校教育融合，着力构建家校教育共同体。李店镇细湾小学开展了秋季家访活动。 周密部署精心安排 　　学校李校长高度重视，家访前，李校长召开家访动员会进行专项部署。在家访策略、家访形式、家访内容等方面提出了明确的指导和要求。分配到人，采取上门专访的形式和家长面对面交流沟通，尤其关注学困生、贺困生和留守儿童等学生。制定家访方案，做好家访准备。 　　此次家访以班级为单位，语文、数学教师齐行动，要对每一个学生学习情况及家庭情况知根知底，走访过程对学生及家长讲述“双减”政策和五项管理要求，进行交通安全宣传、心理健康教育宣传、防拐骗防欺凌宣传，填写家访记录表等。 为确保家访工作实效性，要求各组教师提前做好规划，认真分析班级学情，制定有温度、有内涵、有个性的走访计划，有针对性地和家长交流学生教育问题，填写家访记录表，希望通过家访活动，架起家校沟通的桥梁。 　　家访中，对学生及家长们进行了防火、防电、防食物中毒、交通等安全知识教育。随后，对学生住房周围环境、取暖用具、交通状况、房屋通风、室内存在的安全隐患进行了详细的排查和记录，叮嘱家长在照顾好孩子饮食起居的同时，一定要注意用电、用火、取暖等设备的安全性。 最后，教师就学生学习生活情况与家长做了真诚的交流，向家长反馈学生一学期以来在学校的综合表现，并了解了学生在家的学习、生活情况，指导家长进行正确的家庭教育，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。 　　家访中，每到一处，老师们一方面向家长反馈学生的在校思想、学习情况，鼓励表扬了学生在校的优秀表现，分析查找了学习中的不足。另一方面详细了解学生的家庭情况、在家表现、学习生活习惯和成长环境等。并与家长共同探讨促进学生健康成长的有效途径，特别提醒家长在家也要加强对孩子的安全教育。同时，老师们也耐心听取了家长对学校、老师的意见或建议。 　　教然后知学不足，访然后知育不足。我们都倍感幸福。这份快乐来自于家访前的期待与欣喜，家访中的互动与甜蜜，家访后的幸福与回忆。这份快乐来自于与家长朋友面对面的问候、手牵手的交流、心与心的沟通，这些都将成为孩子们童年生活的一帧美好的画面，定格记忆，深藏心里。 家訪暖心步履不停 　　深入学生的家，聆听家长话语，感受着一个个家庭对孩子的期望。作为老师，深感肩上责任的重大，教育不仅是我们的工作，也寄托着家庭的期望，影响着孩子一生的成长。奔波忙碌的两天半结束了，但老师们对工作的热情并没有结束，回顾家访内容、总结家访心得、整理家长建议，细心梳理、认真反思、改进工作，始终把学生的安全和对学生的关爱放在心里。冰心说“有了爱，便有了一切；有了爱，才有教育的先机。”我们身而为师，不忘初心，传道授业解惑。我们在教师岗位上播撒爱、收获爱。 　　家访虽然结束了，但教师的家访工作并未结束，教师的教育还在进行，家访也带来了许多值得我们思考、关注的问题。老师们及时记录，想办法解决。 此次家访活动，不仅如此近距离的接触了学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，了解了家长的期望与要求，了解了学生的个性与想法，不仅加强了师生感情，还对老师以后的工作起到了积极的作用。