上梅街道中心幼儿园：入园准备

上梅街道中心幼儿园

🎉🎉🎉热烈欢迎大家回到/加入中幼大家庭，我们度过了一个漫长而又欢乐的暑假，马上将迎来新的一学期。 新学期新起点，在接下来的一学年我们又会有怎样的际遇呢？ We will 期待着…… 《关于2023年秋季新学期开学通知》如下 　　【小朋友正式上学】：9月4日08:00（星期一）    注：家长们可提前在周日把被子送至幼儿园。 一、新生准备 一、物资准备 1.生活用品 请您为宝贝准备2套换洗衣物、3条隔汗巾、水壶等。注：书包、换洗衣物、隔汗巾等个人物品上贴好名字贴或标识。2.私人物品 选1件宝贝特别依恋的物品，如布娃娃、汽车玩具等，当宝贝在园感到焦虑不安时，这些东西可以让其获得安全感。 二、心理准备  1.初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，最长的也有一个月到两个月。入园前家长应该为宝贝做好心理建设，让他对幼儿园产生期待，这样能很好缓解宝贝的分离焦虑。 2.鼓励宝贝跟家庭以外的大人和小孩交流，培养他们的交往能力。 3.在此基础上，家长也要做好心理建设，不能因为看到孩子哭就不忍心而把他接回家。只有坚持送孩子入园，他才能更快更好地适应幼儿园的生活。 三、能力准备 1.表达要求 教师可能无法随时照顾到每一个人，所以，入园前请家长教会宝贝大胆表达自己的感受，如：“老师，我想上厕所”“我身体不舒服”“我还想吃一点”“老师，我要换条裤子”等，让老师及时了解孩子的需求。2.自理能力 培养孩子的自理能力可以帮助他快速适应幼儿园生活，例如：训练孩子用水杯喝水；多鼓励孩子独立用勺子吃饭，不挑食、不厌食；教孩子辨认衣服的正反面，让他自己学会脱衣服和鞋子。3.午休习惯 午休是孩子健康成长的需要，能够保证下午活动的效率。如果您家宝贝还没有午休习惯的话，请抓紧时间培养，尽量按照幼儿园的作息时间（12:30—14:30）来安排孩子的午休，这样会减少孩子对幼儿园的不适应之感。每个新生入园都会面临成长的挑战，这也是孩子人生中一次重要的蜕变。 亲爱的家长朋友们，让我们做好各项准备，给予孩子信心与勇气，陪他融入幼儿园这个快乐的大家庭吧！ 二、老生篇 一、生活习惯调整 1.作息规律 生活作息规律的孩子会表现出更积极乐观的心态，所以从现在起，请家长按照幼儿园的作息时间安排孩子的一日生活，早睡早起，每天按时午睡，多带孩子参加户外运动，为重返幼儿园后拥有良好的精神状态奠定基础。2.饮食习惯 保持孩子三餐规律、独立进食的好习惯。开学前建议孩子在家吃一些清淡的食物，既可以保证身体活动的正常消耗，又有利于消化和吸收，防止上火。3.生活自理 为让孩子开学后可以尽快适应集体生活，希望家长们一定做到“放手”，让孩子独立完成吃饭、刷牙、穿脱衣物等力所能及的事。 二、情绪情感铺垫  假期里，孩子已经习惯了身旁有家人的陪伴，所以当他再次被送入园时，可能会出现分离焦虑的现象。对此，家长应提前在情绪上对孩子进行调整，帮助孩子回忆在幼儿园的快乐生活，唤起他对幼儿园的向往。 三、新生家长必读篇 Part1 幼儿园常见问题？1.我的孩子不会吃饭怎么办？   孩子不会吃饭这都不是问题，针对刚入园孩子幼儿园老师基本都是喂的。慢慢适应后或大点的孩子老师会启发引导他自己吃，孩子自己吃饭也是在培养他的小肌肉协调训练及手眼协调训练。另外就是孩子在集体环境中会互相影响，容易激发自己吃的欲望，同时可激发孩子的食欲。2.我的孩子不会自己大小便怎么办？   大部分刚入园的孩子基本上都不会大小便，年龄也都很小，幼儿园都有一定的作息时间。孩子都是有一定生物钟的，但是对刚来的孩子幼儿园老师会经常提醒，慢慢老师会掌握孩子大小便规律并且会逐渐养成孩子良好大小便习惯。3.孩子入园需要带什么？   孩子入园要带以下物品：至少2套换洗衣裤(具体根据孩子状况)，水壶、3条隔汗巾、1个喜爱的玩具（依恋转移，缓解分离焦虑）。个人物品贴上名字贴。 Part2 分离焦虑应对小贴士    行为科学认为，幼儿年龄小，身体机能的发育尚不完善，特别是大脑神经系统的发育不完善，因此，他们对周围环境的认识能力、适应能力都比较差。进入幼儿园后，面对陌生的环境、陌生的伙伴和老师以及幼儿园的一套常规，宝贝往往表现出无所适从。一旦上幼儿园，宝贝会因缺乏情感上的依恋和安全感而产生分离焦虑。   分离焦虑是宝贝与父母或其他依恋对象分离后对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和害怕的反应。每个宝贝因为亲子依恋关系的质量、个性和习惯的差异，分离焦虑的表现也不尽相同。幼儿表现的不同，是反映在痛苦的程度和持续时间的长短上，也反映在焦虑情绪表达的方式上。   例如，有的宝贝仅表现在与亲人分离的片刻情绪很坏，但亲人离开后很快就转为正常；有的宝贝与亲人分离后很难适应环境，不愿意从事其他活动，整天情绪糟糕，容易哭闹；有的宝贝则神情紧张、呆板，不哭也不闹，但拒绝与人交流；有些宝贝会出现短暂的睡眠障碍，会从梦中惊醒，或难以入睡等等。    据有关统计资料显示，在托小班新入园的宝贝中，分离焦虑持续一周的占15%，持续两周的占65%，持续三周以上的占20%，由此可见，宝贝的分离焦虑问题比较普遍，爸爸妈妈应该根据宝贝的心理特点采取相应的措施，做好家园衔接工作，帮助宝贝尽快适应新环境。 1.言出必行，不欺骗宝贝   常常在幼儿园看到这样一幕--妈妈把哭泣的宝贝交给老师，然后说:“宝贝，妈妈去一下洗手间啊!"然后妈妈忍痛悄悄走出幼儿园。妈妈以为这只是善意的欺骗，可以减轻宝贝分离时的痛苦。但是没有想到的是:宝贝在上幼儿园时，却遭遇了最信任的人--妈妈的欺骗!对他来说，最值得信任的人突然之间变得不再可以相信，这个原本安全的世界也就更不安全了!如果爸爸妈妈不用类似的方式对待宝贝，而是诚实地告诉他们:妈妈必须离开，因为妈妈要去上班，但是妈妈保证下午四点钟一定来接宝贝。在下午四点到来的时候，妈妈准时出现在幼儿园。不断重复这样的分离、重逢，宝贝虽然在开始时难以接受，但很快会因为父母的言出必行，而对爸爸妈妈更加信任。宝贝会更快地认识到:虽然面临着和爸爸妈妈的分离，但是他们仍然会在固定的时间重新回到自己的身边;爸爸妈妈是可以信任的，这个世界也是可以信任的!具备了这种稳定的安全感，宝贝的分离焦虑自然就会逐步减轻了。 2.调整、处理好自己的分离焦虑   分离焦虑不仅出现在宝贝的身上，也会同时出现在爸爸妈妈的身上。爸爸妈妈应该认识到宝贝刚上幼儿园时哭闹、情绪不稳定是非常正常的现象是宝贝成长过程中必须要面对的状态。   亲子关系之中，情绪的影响是相互作用的。如何处理好自己的分离焦虑，不让爸爸妈妈的消极情绪影响宝贝，是自己要做的重要功课。爸爸妈妈要接受宝贝的哭闹现象，尽量不生气、不伤心、不焦虑，调整好自己的情绪就是在帮助宝贝。 3.信任、理解老师，与老师建立良好的合作关系   宝贝要适应幼儿园的生活，最重要的还是要与老师尽快建立稳定的依恋关系。爸爸妈妈对老师的信任和理解，会影响宝贝对老师的态度；爸爸妈妈如果主动与老师沟通，帮助老师了解宝贝的个性特点、生活习惯和情绪表现等，就能协助老师尽快与宝贝建立稳定的依恋关系。   同时，做好家园沟通，家园共同努力，帮助宝贝克服分离焦虑，开始快乐的幼儿园集体生活。分离焦虑，是每个宝贝和每个家庭都要面对的问题。应对分离焦虑，需要家庭和幼儿园携手互助，共同努力!总之，只要爸爸妈妈在家庭教育中，保持与幼儿园一致的教育观点和行为习惯，就能提高家园共育的水平，让宝贝在幼儿园健康快乐地成长。 ❤️祝愿，中幼宝贝在中幼开心度过每一天 只因有你满心欢喜