致知力行踵事增华—————城西区教育局教研室开学准备工作纪实

刘小睿(o^^o)

新学期如约而至，为提升新教师的专业素养，促进新教师的专业发展，8月23日至29日，城西区教育局教研室开展了秋季教师培训。此次培训，提前筹划、精心安排。通过开展专题讲座、新教师入职培训、学科培训三个版块，为全区教师搭建学习平台。 篇章一 “预见”未来 　　校本研修新启航专家把脉助成长 8月22日上午城西区教育局教研室组织开展了“校本教研方案的制定与撰写”专题研修活动，活动特别邀请浙江省仙居县教育科学研究室张志伟主任作专业指导，围绕各校所撰写的校本教研方案展开讨论，以各校校长、主任汇报撰写思路、专家点拨答疑、互动交流、专题讲座引领的形式对各校在撰写校本教研方案时存在的问题作出详实的指导和建议，通过此次活动，各校对如何落实以教师专业发展、如何做强校本教研、做实教师培训等有了新的启发和思考。 　　致知力行踵事增华 未来需要怎样的教师？未来需要教师做什么？8月25日重庆市江北区教师进修学院院长李大圣带来主旨报告《为未来而教，为未知而学——如何理解“素养导向”与“学为中心”》，从教学逻辑、课程导向、教学改革、课程展望四个方面，预见未来教育、未来教师的模样。随后，李教授进行了题为《文化视野中的立德树人》专题讲座，李教授从发展信心、发展责任、发展能力引入，分别从教师、父母和公民三个维度对这三个问题进行了回答。李教授提到，教育者要有未来的视野、要着力于学生的关键素质，让老师们认识到了学习力、自信心、通用特质等的培养。 篇章二“遇见”未来 　　芳华待灼逐梦启航 为引导新教师在短时间内熟悉工作岗位要求，尽快成为觉悟高、观念新、能力强、善创新的教育工作者，8月28日城西区教育局教研室举办 “芳华待灼逐梦启航”新教师入职培训，全区共254名新入职教师参加此次培训活动。 此次培训会议由校长、教导主任、班主任教师三个层次进行《以德修身，做幸福的教师》《教师自我发展的专业成长之路》《我是如何做班主任的》《且行且歌——我的成长历程》四方面的主题培训。培训内容在课程设置上，依据新教师特点，遵循新教师的成长规律，修师德、提师能，开展职业领悟、师德践行、教学常规、班级管理、教科研素养积淀，充分切合新教师的特点和需求，为新教师系好教育生涯的“第一粒扣子” 篇章三“育见”未来 　　从教育到培育，教师的工作除了培养孩子适应未来生活的能力，也有对自身适应未来教学能力的不断锻造。8月23日、8月29日从不同学科出发，分科探讨了育人方略以及教师能力培养方向。 道德与法治 　　8月23日道德与法治学科邀请厦门、本地专家分别围绕“让“道”融入生活让“法”常驻身边”、“以党的历史厚植青少年爱国主义情怀”为主题，将法制教育、党的历史《道德与法治》高年级课程教材分析与设计与大家做分享。 语文 　　语文学科培训围绕上半年区域学科三大活动开展、落实情况进行反思与总结。讲座《“合乎规格”的写字教学》结合低年级书写大赛活动明确老师们写字教学的目标、规范教学的方法、提供优秀的案例分享。《“依标”命题的思路与分析》结合3—6年级期末质量检测，探究素养导向下命题的变革，任务驱动下的命题如何编制，为老师今后的教学理清方向。《语文作业例谈》结合单元作业设计大赛作品典型案例分析，分享大单元作业设计的浙江成熟案例。让老师们提出问题，带着思考继续研究。 数学 　　数学学科开展“以终为始，以评促教”的2023年秋季开学数学教师专项培训，贾小庄小学黄仁翠主任、虎台小学戚瑞凌主任向老师们分享了核心素养导向下小学数学命题设计的思考，以终为始，数学老师们共同探究如何命制素养立意的高质量的好试卷。在新课改背景下，首先要转变“立德树人、学科素养”的命题理念，以新课程标准和教材为命题依据，遵守基本的数学经验和思想的命题依据，重视知识基础，关注数学本质，展示思维过程，是进行区域或校内学业质量监测与评价的前提条件，也是学科课任教师的基本业务技能之一。辛蓓蓓老师以数据带领大家回望我们的教与学。辛老师通过城西区2021年国家义务教育质量监测、2023年六年学业质量的相关数据，以此数据找到评价的标准，为区属各校改进和提升教育质量提供了重要依据。 英语 　　培训会邀请了西宁市教育科学研究院英语教研员杨佳谕老师，开展《基于新课标的小学英语课堂评价》专题讲座。讲座以评价在课标中的地位；展示课堂评价范例；对小学英语课堂评价思考，三个方面出发。城西区教研室英语教研员朱玉萍老师《基于问题导向的新课程标准学习与实践》讲座，以新课程标准学习回顾；新课标给教师带来的变化；教师在教学过程中落实新课标所遇到的困惑；以及解决途径和接下来重点工作，四个方面为导向，以互动的方式带领英语教师们回顾新课程标准知识。孙秀春老师《学习新课标，赋能共成长》专题讲座，分享通读新课程标准全书，画出自己容易理解的思维导图，更好地将新课标核心内容结构化，为每位教师提供了一个更加深入理解新课程标准理念的方法，同时也是将书“从厚读薄”的过程。 美术 　　美术学科以“妙笔传国粹墨色染年华”为主题开展，上午由西宁市教科所美术教研员查赟德老师主讲“国画人物”专项培训，查老师简单介绍了白描、工笔重彩、写意等不同画法，再着重阐明写意人物画从构图、上墨、敷彩到调整完成的作画步骤，并向各位教师展示了多幅独创的写意人物作品。下午第一部分由程淑莲老师主讲“基于艺术课程标准（2022年版）下的“教学评一体化”教学设计与实施”，程老师通过“常态课”中的课例，讲解如何以学生学习行为的设计主线，通过问题为导向，强调真实情境、真实任务，凸显学习过程的综合性和实践性，从知识为本走向素养为本的教学评一体化。第二部分由李林雪老师主讲“基于“教学评一体化”下单元教学实施”通过一年级大单元教学的案例进行分享，如何通过知识的内在联系、生活的内在联系中找到共通点，设计大单元课程，从关注学生创作的生活性到关注学生情感的表达，李老师通过教学设计、案例分析、作品讲解等，诠释了自己是如何开展大单元教学。此次活动让参训老师学到了国画人物的很多绘画技巧，更品味出国画艺术深刻的内涵。同时关注“教学评一体”的内涵，提升教师教学水平，为提高学生感受美、创造美继续努力，踏踏实实做好教学工作。 体育与健康 　　体育与健康学科邀请西宁市教育科学研究院体育教研员杨发邦老师就《立足核心素养践行教学评一体化》主题进行了讲座，杨老师从课标解读、学情分析、教材分析等方面进行了深入剖析，并利用案例现场对评价进行了解读，阐述了逆向教学设计的方法和优势。马文军老师就《学练赛一体化视角下的体育结构化教学》进行了主题讲座，马文军老师结合新课标，解读学，练，赛之间的相互关系，让老师们清晰的知道学练赛在课堂教学当中的运用。周伟兴就参加第二届“山湖杯”校园足球邀请赛的出行和团队的所见所闻，进行了分享，旨在与全区老师将教练组所学的精华与大家共享，有助于我们全区的校园足球工作和学校代表队建设有更高效的发展。 科学 　　科学学科以基于科学素养如何做好科学教育加法展开培训，邀请到云南教育科学研究院教研员席学荣老师通过不同类型的研究实践活动对学生综合能力的培养具有重要意义。通过参与实践探索、科学实验、调查研究等活动，学生能够锻炼观察力、分析能力和解决问题的能力展开讲座，这些活动既能培养学生的科学素养，又能激发他们的创新思维和实践能力。刘睿老师以《核心素养导向的小学科学教学设计》展开讲座，让老师们认识到精心设计学生活动的重要性。教学设计是“学为中心”课堂的标志，通过教学设计将活动材料准备的有效益，活动形式有选择，活动指导精准有效，活动结构把握适当，合适的教学设计能在课堂活动中，让学习真正发生。 信息科技 　　信息科技培训包含两部分内容。首先周红伟老师根据学校实践应用经验，向大家分享了最新版本的希沃白板的使用与课件制作技巧，接着惠超群老师结合目前前沿的人工智能技术，为大家讲解了AI技术在教育教学中的应用。信息科技，不仅仅是一门单一的学科，在备课过程中教师应当注重多方向，多学科渗透，深挖教材教参。在注重知识与技能培养的同时也要注重培养孩子的情感态度价值观。此次培训中，主讲教师与参训教师进行了深入的互动探讨，培训过程气氛良好。 学前学段 　　学前学段，采“订单式”培训模式，邀请省外知名园长，联合辖区一线园长和教研员进行幼儿园园本课程建设、安吉游戏和马赛克方法等相关内容的培训，让老师们理解幼儿园课程建设是在追随“儿童兴趣”的同时，更好的支持儿童的学习与发展，在专家分享的的案例中我们看到了老师以一颗真诚的心去看待孩子的游戏，摒弃繁复回归本真，游戏解读中看到教师用发展的眼光来看待幼儿，重视儿童游戏带给成人思考的机会，在安吉游戏的培训中了解安吉游戏的发展过程，明确了观察儿童游戏行为的重要性，寻觅促进幼儿发展的真游戏，让老师们掌握了有效组织游戏活动的策略方法，减少了游戏实施的盲目性，并在马赛克方法的学习中，学习到一种新的倾听理解幼儿的方式方法，有利于老师们在今后的教学中能有效地支持幼儿发展。 心理健康 　　“师生良好的心理健康状态是教育教学工作顺利推进的保证，根据区教育局工作安排，区教研室积极对接学校需求和城西区心理辅导站，安排于8月29日为城西区小学心理教师开展心理健康知识培训，增强教师对学生心理危机的识别能力，用专业的理健康知识，关注学生心理健康状况，全力为学生的健康成长保驾护航！ 　　此次培训，思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在思考中收获。新学期即将开启，相信每一位老师，都能不忘初心，用乐学善思书写教育最亮的篇章，坚定步履，逐光而行！