<p class="ql-block" style="text-align: center;">大班篇</p> <p class="ql-block">亲爱的大班宝爸宝妈们：</p><p class="ql-block"> 你们好！</p><p class="ql-block"> 转眼间孩子们已经在幼儿园度过了两年的快乐时光，成为了大班的哥哥姐姐。</p> <p class="ql-block"> 进入大班，爸爸妈妈们明显会开始有了“紧张感”。</p><p class="ql-block"> 面对即将到来的小学，我们该如何与孩子准备呢？</p><p class="ql-block"> 家长们首先想到的肯定是知识的准备。于是有的家长开始买各种汉字、拼音、算术练习册。</p><p class="ql-block"> 我们理解家长的焦虑，但这样只在物质上去刺激孩子的学习兴趣，是不够的，还可能适得其反。幼小衔接并不是将小学生活提前。</p> <p class="ql-block"> 孩子进入大班，意味着他从学龄前儿童转变为学龄儿童的过渡期开始了。</p><p class="ql-block"> 他在各项能力上都愈加成熟，也显得可靠和实际。</p><p class="ql-block"> 在他开始着手一件事情之前，他会多方面思考自己的计划。</p><p class="ql-block"> 他也会乐意将更多的时间分给同伴，他可以通过与他们的表现相比而估量出自己的能力。</p> <p class="ql-block"> 希望家长们能够配合我们以下的建议，在心理状态和行为习惯上，为孩子的幼小衔接做好真正夯实的准备。</p> <p class="ql-block"> ☆保证每天有一定的时间与孩子进行交流。重点了解孩子在园的学习和生活情况，督促并帮助孩子完成每周小任务。</p> <p class="ql-block"> ☆在家时，要让孩子独立完成自己能完成的事。特别在看书或画画等桌面活动结束后，一定要让孩子自己收拾学习用品，并放在固定地方（箱子或抽屉）。</p> <p class="ql-block"> ☆早睡早起，按时来园，不随意请假。跟孩子一起制定作息时间表。养成良好的作息规律，培养孩子的时间观念。</p> <p class="ql-block"> ☆培养孩子的专注力。家长可以多与孩子玩棋类游戏、拼图游戏，这对培养有意注意很有益。</p> <p class="ql-block"> ☆培养孩子良好的学习习惯。</p><p class="ql-block"> 良好的学习习惯包括：</p><p class="ql-block"> 1.阅读习惯 会逐页翻看图书，按图片顺序看。</p><p class="ql-block"> 2.倾听习惯 安静的集中注意力的听30分钟，不随便乱插嘴。</p><p class="ql-block"> 3.注意看书、写字的习惯 正确使用常见的学习材料并能爱惜。</p><p class="ql-block"> 4.好学好问 敢于向老师、同伴提出疑问和不同的见解。</p><p class="ql-block"> 5.合作意识 愿意与同伴共同商量，一起解决碰到的困难、分享成功的喜悦。</p><p class="ql-block"> 6.收集信息的习惯 培养任务意识，增加自信心。</p> <p class="ql-block"> 身教胜于言传，请家长们一定坚持原则，从身边点滴做起，有意培养孩子的这些行为习惯。</p> <p class="ql-block">在我们的共同努力下，</p><p class="ql-block">相信大班的宝贝们一定能够健康快乐地度过幼儿园的最后一年时光，</p><p class="ql-block">顺利适应小学的生活。</p><p class="ql-block">感谢家长对我们工作的支持与理解!</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">中班篇</p> <p class="ql-block">亲爱的中班宝爸宝妈们：</p><p class="ql-block"> 你们好！</p><p class="ql-block"> 转眼宝贝就要开启中班的生活。</p><p class="ql-block"> 相比听话的小班和懂事的大班，中班的孩子们显得特别活跃和倔强，个性也十分强烈。</p><p class="ql-block"> 从小班升到中班，您的孩子已经悄悄地发生了很多变化：</p> <p class="ql-block"> 1.学会控制自己的情绪。</p><p class="ql-block"> 孩子长大了，他们正在学习控制自己的情绪，学会了自我安慰，如果不小心摔跤，他们会迅速爬起，打人、咬人的行为也越来越少。</p> <p class="ql-block"> 2.规则意识开始萌芽。</p><p class="ql-block"> 进入中班，孩子们已经知道“排队、轮流、说话轻、走路轻、放下东西也要轻”的一些规则要求，但进入游戏情境中他们往往又会将要求抛在脑后，规则意识与执行规则能力常常脱节，所以大人们常常苦恼“为什么他明白这个道理，却还是犯错呢？”</p> <p class="ql-block"> 3.交往能力在活动中提高。</p><p class="ql-block"> 这个时期孩子喜欢扮演角色，模仿成人生活中的场景，在协商与争论中尝试各种交流方法、积累技巧。有了好东西，他们一方面喜欢炫耀，另一方面又有与好朋友分享的愿望。如果同伴得到他人的表扬，他们会嫉妒，并宣言“我画得比他好”“我的声音更响”“他没有我吃得多”。</p> <p class="ql-block"> 4.想象更加丰富、生动。</p><p class="ql-block"> 进入中班，他们则钟情于情节与过程，他们会设想故事的后续结局，常常进入假想状态，用想象代替现实。如果一个孩子说“我们家有一辆汽车”，另外的孩子就会七嘴八舌将其升级“我们家有飞机！”“我家有坦克！”“我们家有载人飞船！”凡是在家里出现过的画面、玩具，都会被孩子幻想成现实。</p><p class="ql-block"> 我们千万不要错怪孩子撒谎呢！</p> <p class="ql-block"> 以上喜人的变化相信您已经在您的宝贝身上或多或少地看到了，这正是他的成长。</p><p class="ql-block"> 面对如此固执又古灵精怪的中班孩子，我们家园在教育理念上应该如何配合，才能让孩子们得到全面发展呢？请家长们仔细阅读以下建议：</p> <p class="ql-block"> ★要和老师进行充分交流及时了解孩子的情况，重视孩子的言行问题，及时采取应对措施。</p> <p class="ql-block"> ★给予孩子更多的自由空间，比如允许孩子自己选择第二天上幼儿园要穿的衣服；成人做事情时请孩子帮忙，以满足他们动手做事的欲望。</p> <p class="ql-block"> ★引导孩子记住父母和幼儿园的名字，家庭住址和电话号码，教育孩子一些预防危险的常识。</p> <p class="ql-block"> ★观察孩子正确阅读姿势，随时加以提醒与纠正。</p> <p class="ql-block"> ★可以给孩子布置适当的家务活动，如收拾玩具、擦桌椅家具、叠衣服等活动，提高手眼协调性，培养孩子的劳动意识，积累生活经验。</p> <p class="ql-block"> 期待宝贝在我们的共同努力下，健康快乐地度过美好的中班生活。</p><p class="ql-block"> 感谢家长对我们工作的支持与理解，谢谢！</p> <p class="ql-block">图文编辑:马娟娟</p><p class="ql-block">审核:保教处</p>