<p class="ql-block"> 夏意藏，秋初长。在这瓜果飘香的时节，为夯实罗庄区小学科学教师的教材把握能力，同时为教师专业成长构建交流平台。2023年8月29日上午，来自全区各小学的科学教师齐聚临沂第五实验小学，举行了罗庄区小学科学学科教材解读与教学建议活动，活动由区科学教研员张主任主持。</p> <p class="ql-block"> 会议前张主任做重要讲话，首先为我们介绍了小学科学课程与教学改革的未来走向，又分别对每个年级的教科书从课程标准、教材构建、课程内容、具体分析和实验操作等方面进行了讲解，让我们对教材有了更清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 临沂第七实验小学的胡振娟老师对一二单元的教材、教材活动进行分析，围绕三年级科学教材主要单元内容进行教材解析，从教学设计、教学方法等方面进行示范讲解和教学指导，为参训教师更加准确的领会新教材的主旨精神，践行新课标，落实核心素养指明了明确的方向。</p> <p class="ql-block"> 罗庄区沂堂镇中心小学站丕显老师对第三单元教材进行分析讲解，赵老师、科学性质与课程特点及立足核心素养确定目标等方面对教材进行了解读，让我们深切感悟到必须学习教材和教参才能适应新课标下的新教法的需要。在教学中要做到心中有“标”，将新的教学理念贯穿于日常的教育教学实践中，着力构建以学生发展核心素养为目标的高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 罗庄区沂堂镇中心小学孙茂迪老师对第四单元教材进行分析讲解，孙老师在讲解教材过程中梳理了重要的实验和必做实验，多次指出用实践来帮助学生学习科学，通过孙老师的整理和梳理使在场的老师得得到了很大的启发。</p> <p class="ql-block"> 临沂第四十中学的尚丰慧老师从对科学课标的分析、对教材的分析、对教材活动的分析三方面对第五六单元的知识进行梳理。首先从科学知识方面对教材第五六单元呈现的四课知识点进行对标课标，并结合课程标准对教材内容进行分析解读，确定第五六单元学生需要掌握、需要了解和添加的知识点。以书本上列举的探究实验来确定本章的科学探究内容，并最终进行教学建议的分享。例如搜集资料并进行科普知识阅读；通过精心设计问题让学生们动手动脑研科学；理解学生，课堂上多条探究之路并行。</p> <p class="ql-block"> 此次培训虽然短暂，但对科学教学方向起到了引领作用，使我区的一线科学教师更好的理解和把握青岛版科学教材内容，为今后新教材教学实践提供了有力支撑。相信我区科学教师会逐渐提升自身的课堂教学能力，适当拓展延伸学习空间，给学生更多学习的空间，启发他们的学习思维，让学生在科学的海洋中不断吸收新知和力量，并鼓励孩子们把所学知识应用到生活中去。</p>