<h3>数学海洋</h3> <h3>数学组今天的大单元展示活动：一年级组对二年级第一单元《加与减》，四年级组对五年级第一单元小数《除法》，五年级组对一年级第一单元《生活中的数》，六年级组对六年级第一单元《圆》，二年级组对三年级第一单元《整数的混合运算》，三年级年级组对四年级第二单元《线与角》分别进行了大单元单元整体规划，各个年级组的组长解读了单元整体规划，又选择了一节单元关键课进行了解析。清晰的教材规划，透彻的学情分析，以及结构化的内容整合可以看出各个年级组都用心的进行了大单元备课。通过展示活动，老师们对于新课标的理解更加深入，为课堂改革迈好了第一步。</h3> <h3>英语世界</h3> <h3> 三年级英语组利用两天时间对四年级第二单元大单元整体设计精心备课，今天由杨翠敏老师和都艳红老师展示部分成果！<br> 杨翠敏老师对大单元整体设计进行了展示，详细解说了六个方面：单元主题，单元各语篇内容分析，学情分析，核心知识技能策略分析，单元主题内容框架图和单元教学目标。杨老师的讲解令我们受益匪浅，赢得了阵阵掌声！<br> 都艳红老师对 Lesson 12 Jone and Jack 这一课的设计进行了展示！从语篇研读，教学目标，板书设计和作业设计等方面进行了讲解。</h3> <h3>四年级英语<br>武岳老师从大单元的角度进行展示，深⼊分析单元整体，提取话题主线；仔细区分单元各板块的功能，以便板块整合划分课时。要求做到每⼀课时都有相对独⽴的教学⽬标同时⼜有梯度地推进单元整体⽬标的达成。孟浩浩老师<br>本课是冀教版小学英语（三年级起始）五年级上册第一单元的第二课What Do They Look Like？本课语篇为配图说明性短文。小学生李明利用全家福向同学们介绍每一位家庭成员的外貌特征。通过语篇的学习，希望同学们可以使用文中句型介绍自己的家庭成员。并培养学生关心家人、热爱家庭的意识。<br></h3> <h3>道法</h3> <h3>道法组今天展示了大单元单元整体教学备课设计。在大主题引领下真实的实践活动，每一个活动都突出以学生的学为中心。学生在具体的实践活动中自主探究，解决生活中的问题。单元整体教学把评价设计与教学设计相统一，把评价嵌入学习过程中，及时纠正学生的学习行为，从而改进教与学的过程，达到“教-学-评”的一致。</h3> <h3>科学乐园</h3> <h3> 科学组今天进行五年级第一单元的大单元教学展示，本单元以“变化”为主线，在老师们的精心设计下，以一连串的科学活动为载体，将科学素养浸润到每一节课当中。</h3> <h3>音体美</h3> <h3>音体美根据新课标，经过个人备课、教研组集体研讨，每位教师都充分展示了自己风采。他们的教学目标明确、环节紧凑，教学准备充分，教学设计巧妙。</h3>