<p class="ql-block ql-indent-1">博望镇中心小学的刘长凤，2000年毕业于南阳第五师范学校，现在本科学历。走上三尺讲台至今已有23年，在这23年的教学生涯中，她一直以一个优秀教师的标准严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，关爱学生，团结同事，真正做到了一个让学校让家长满意的教师。</p> 一、春风化雨，润物无声。 <p class="ql-block ql-indent-1">在学校，同事们把她评价为“温柔型”的老师，说话的声音不大且有亲和力，她说：“孩子们听话，为什么要厉声对待他们?”俗话说：“什么样的老师教出什么样的学生”。刘老师也深知好学生不是吼出来的，所以，在和他们相处的日子里，她总是牢记“率先垂范”四个字。学生的作业没完成或质量差，她会俯下身轻声地去寻问原因，让他们自觉补上；教室的地上有垃圾她会主动弯腰拾起，因为她相信会有同学看得见，他们会去学习；黑极偶有值日生忘记擦，她也会拿起抹布擦干净，然后微笑着转过身对他们喊：“上课！”就这样，学生的作业质量越来越好，教室经常被打扫得干干净净，上下课都秩序井然。正是刘老师对学生这种无声的爱才使得“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。“师爱”如无声的春雨，不知不觉地滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移。</p> 二、培优补差，共同进步 <p class="ql-block ql-indent-1">“不让每一个孩子掉队”是刘老师始终记挂在心里的一件事，对于三年级的学生来说，特别是语文学科，是重点也是难点，关系到学生将来的优差划分，所以，做好培优补差是重中之重。在这方面她做到深入地了解学生，检查作业并及时做出记录，根据每个学生的特点因地制宜。优等生，对他们进行重点培养，严格要求；上课多提问，提出更高要求，鼓励他们多读书，开拓他们的思路发展他们的能力，让优生更优。差生的培养刘老师是倾注了心血的，首先培养他们学习的兴趣，不歧视他们，给他们信心，不批评，多表扬。用爱心和耐心去融化他们，久而久之，这些学生都能积极主动地去学习，成绩也大有提高。这一点，从同学们的每一次考试中都可以看出来，刘老师所任教学科的优秀率经常在60%以上，而过差率不足1%。在期考试中，全镇54名同学，90分以上有31人，80分以上的有16人，无不及格现象。这些成绩都见证了她平时在培优补差方面的的努力与付出。</p> 三、优化社团、培养爱好 <p class="ql-block ql-indent-1">学生的成长，不只有学习，还有他们的各种兴趣爱好，所以，如何培养学生的业余爱好呢？刘老师带领班级充分发挥了延时服务中的社团课，决不用这个时间来讲课，辅导作业，专一用来培兴趣，从事社团活动，先后开展了“绿草地写作社团”，“蓝精灵手势舞社团”，极大的培养了学生的写作兴趣和写作水平，多名学生的作文在《小学生指导报》上发表，并在去年的社团评选中获得了“县级优秀社团一等奖”及优秀社团辅导奖。</p> 四、精益求精、提升业绩 <p class="ql-block ql-indent-1">“向课堂四十分钟要质量”，是刘长凤老师始终持的原则。因此，课下她也是下足了功夫，在立足新理标，认真研究教材和研读教学用书的同时，还解读与每一课有关的资料及出题方向，做到上课目标明确，师与生都少走弯路，学生学习起来自然就轻松多了。在她一直的坚持和努力下，班级每次考试都名列前茅，在上学期的期末测评中以高出全镇平均分6.35的好成绩名列全镇第一。</p> 五、浓浓师生情 <p class="ql-block ql-indent-1">师生情，是人间最珍遗的一种情谊。 作为一名小学老师，要想和学生建立这种珍贵的情谊，首先要做到与学生产生心灵的共鸣。上学期期末考试前，刘老师班上的张梓瑶同学哭得稀里哗啦的样子，有人问她为什么哭，她一边抹眼泪一边抽泣着说：“考试完了，我就不能呆在这个班了，不能和刘老师在一起了。”听了她的话，有几个同学的眼睛也红了，为了不影响大家的考试，刘老师严肃地说:“如果考得好，咱们下期还在一起，考不好的话……”刘老师话音未落，教室里便响起了一片掌声，同学们的脸上也露出了笑容。这是这一年来，学生对老师的信任，对老师的依赖，更是对老师的肯定。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">真爱无言，犹如春风花雨，润物无声。在工作中我们要学会以不变应万变，不断地学习、探索、反思，提高自身的素质和工作能力，使自己的教育教学质量更上新台阶，为学生的成长和发展提供更好的支持和保障，</p>