<p class="ql-block"> 有时阴雨连绵，有时烈日炎炎，有时风和日丽，有时满天乌云…多变的天气引起了四年级同学的好奇，在这个暑假，四年级的学生们围绕“多变的天气”展开了跨学科活动。</p> <p class="ql-block"> 学生们结合数学知识，去观察天气统计温度，去完成《温度统计图》学习任务单，让学生学会统计。</p> <p class="ql-block"> 同学们通过音符来感知不同天气带给人们不同的感受，让学生们用歌声唱出自己对不同天气的喜爱。</p> <p class="ql-block"> 气象谚语、天气谚语是指民间流传的关于预测天气变化的词语。是劳动人民在千百年来总结农作生活所积累的经验，用来指示明日天气是天朗气清，还是风雨飘移。同学们搜集了相关的气象谚语，绘制成精美的小报。</p> <p class="ql-block"> 学生们搜集了自己喜欢的气象谚语和诗句，制作成一张张精美的书签。</p> <p class="ql-block"> 在西方国家，人们见面聊天的话题经常和天气有关。学生们用英语来记录不同的天气，介绍不同的天气，从而感受中西方文化的差异。</p> <p class="ql-block"> 同学们纷纷动手制作，用画笔展示自己喜欢的天气。</p> <p class="ql-block"> 同学们用文字记录下天气的变化以及自己的所思所感。</p> <p class="ql-block"> 通过此次跨学科综合实践活动，在引导学生知识学习的同时，也让学生们学会收集、观察、发现、调查、统计和积累，为学生将知识综合运用于生活提供了有效的路径。一份份精美的积累卡，一份份精准的统计，一首首蕴含古人智慧的歌曲，是学生对天气的认识、对它独特的情感，相信学生会在这一系列的活动中，懂得观察认识，积极地积累并传承祖国优秀文化！</p>