秋季新学期，幼儿园致家长的一封信！

西宁市城西大风车幼儿园

亲爱的家长朋友： 大家好！期盼已久的新学期即将开始啦！对我们所有人来说，新起点，又是一个新的开始。幼儿园的老师们将以满腔的热情投入工作，以爱心、耐心和职责心来拥抱我们的小天使们，以敬业的精神和专业的态度和各位家长朋友们共同努力，促进孩子们健康欢乐的成长。 幼儿园是孩子从家庭到社会化道路上迈出的第一步，也是重要的一步。孩子在幼儿园阶段能否获得全面发展，不仅需要老师的精心教导，还有赖于家长朋友们的理解与高度配合。 家庭和幼儿园在教育理念上高度一致，在教育行为上默契配合，才能保证孩子身心健康与各方面能力多元发展。为了缓解孩子们的入园焦虑，帮助孩子们由家庭生活向幼儿园顺利过渡，开启快乐的幼儿园生活，也为了家园携手助力孩子驶向更远的未来，幼儿园有4件小事需要告知，请各位家长仔细阅读。 1.因为不适应，孩子很容易产生“入园焦虑”，我们一起来看看孩子入园可能会出现的问题。怕生不愿意与老师和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，缩在角落或无人之处。强烈抵抗表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。阶段性体质敏感由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感，易生病。尿裤子、尿床由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境，有可能会出现这样的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。不愿上幼儿园，情绪焦虑上幼儿园抵制情绪较大，易哭闹。当孩子与熟悉的亲人尤其是妈妈分离的时候，感到害怕、忧郁，情绪和心理上会出现焦虑。以上情况属于正常现象，我们的老师会帮助孩子们妥善解决，家长们也不必过于担心，入园前可以帮助孩子做好相关的心理准备工作，减少孩子不适应的现象。 2.家长怎样帮助孩子做好准备凡事预则立，不预则废。作为教育者，我们也可以科学有爱地进行提前干预。01心理准备（1）经常讨论幼儿园、认识幼儿园告诉孩子幼儿园是小朋友学习本领、游戏、玩乐的地方，在那里能够玩到许多新玩具、结交许多新朋友，激发孩子想上幼儿园的愿望。（2）鼓励结交新朋友孩子平时在家能够接触的小伙伴比较少，家长可以帮忙寻找同龄同时入园的宝宝，鼓励孩子去和朋友交流。在比较宽松的环境下，孩子之间容易建立比较好的关系，而且这种关系会帮助孩子适应一个新环境。（3）借助绘本缓解焦虑借助绘本帮助孩子了解幼儿园，也可以在家玩一些“宝宝上幼儿园”的情景游戏，让孩子对幼儿园生活产生好感。推荐绘本资源：《我爱幼儿园》《汤姆上幼儿园》《幼儿园的一天》等。（4）给予孩子安全感当家长离开时务必和幼儿告别，并温柔坚定地告诉他，放学时准时接他回家，让他有温暖、安全的感觉。（5）不做负面心理暗示父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中有意无意流露出来。孩子是敏感的，并且他很容易以父母的情绪来体会幼儿园，他会从大人的态度中感觉到幼儿园不是一个有趣、安全的地方。诸如此类的话，甚至会让孩子认为幼儿园黑暗，老师很严厉，从而对幼儿园产生抵触甚至恐惧的心理。02生活准备（1）会自己吃饭、喝水、穿脱衣服家长要尽量教会孩子能够独立吃饭、喝水。近期也可多培养孩子穿脱衣服的能力、示范穿脱衣服的动作，并能认清正反。（2）教会宝贝独立盥洗、如厕让孩子尝试独立完成小便的过程，例如：尝试自己脱穿裤子；教孩子如厕后如何擦拭和清洁小屁屁，用过的厕纸要扔进纸篓，并洗干净小手等等。（3）规律的作息时间家长从现在开始帮助宝贝建立科学的生活作息，帮助孩子形成良好的午睡习惯，能独立的安静入睡，以配合幼儿园作息顺利进行过度吧！03物品准备（1）衣服宽松、舒适、便于幼儿运动、穿脱，不要准备装饰品太多的衣服，尤其是带有易脱落的小饰品，这些对于孩子们都是安全隐患。要给孩子备下足够每天换洗的衣服，刚刚入园的一段时间内，尿裤、撒饭等问题难免出现，要给孩子一段时间习惯成长。（2）鞋子准备好合脚的运动鞋，方便幼儿活动，也可在鞋子上贴上卡通图片，帮宝宝分清左右。尤其要提醒爱漂亮的小女生的妈妈们，宝贝们的鞋子还是要以舒适、易穿脱为佳，漂亮的小皮鞋对宝贝们都不是最好的选择。（3）小标志小班孩子认名字有些困难。为了能够让孩子认识自己的东西，我们可以帮孩子准备孩子认识的小标志，如：爱心、花朵等。在衣服、被褥、书包等等物品上都可以绣上，这样我们的宝贝就能够快速找到自己的东西啦！04交往准备（1）习惯与其他小朋友共处教孩子学会说“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语。引导孩子在与同伴玩耍中学会谦让、关心与合作，教孩子知道如何正确地展示自己的本领，使孩子在交友中获得乐趣并锻炼交往能力。（2）学会表达自己的需求孩子在家都是集万千宠爱于一身，可进入集体就不一样了！此时，教会孩子清楚地表达自己的想法就变得尤为重要。家长可以多和孩子讨论幼儿园里的场景，教他表达自己需求和意愿，让孩子在需要帮助的时候勇敢地表达出来。比如当感到口渴时，要说：“老师，我想喝水;”当有尿意或便意时，要说：“老师，我想上厕所;”当没吃饱时，要说：“老师，我想再吃一碗;”当不舒服时，要说：“老师，我难受。” 3.入园后家长关心的主要问题Q1：孩子要喝水、大小便问题。刚入园时，老师会不时地提醒。过了一段时间，情况稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。Q2：孩子吃饭问题。吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。Q3：孩子在园与小朋友发生争执怎么办？小朋友之间发生争执（包括吵架甚至打架）是很正常的，是适应社会交往的过程，老师会立即排解纠纷，家长可尽量放心。需要提醒家长注意的是，小朋友对他们之间的纠纷过后即忘，很快又会玩在一起，家长千万不要卷入纠纷中来，把事情搞复杂了，更不能直接去吓唬别人的孩子。 4.入园后家长需要注意的地方01家长心理准备父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。02这些请切忌（1）一忌：一味妥协今天送不了，明天送。这是目前幼儿园新生入园最普遍存在的问题，家长因为心疼孩子哭，而一味推迟上幼儿园的时间。孩子哭了，家长很心疼，却还存在侥幸的心理：也许明天，他能高高兴兴上幼儿园呢！这会让孩子觉得自己只要坚持，就有可能不用去幼儿园，那么当你再次送园的时候，孩子的哭闹会更加变本加厉。（2）二忌：“我在外面等着你！”在祖辈送园的过程中，常常会出现这种情况，孩子一张嘴要哭，马上对孩子说：“我不走，奶奶在外面等着你哈！”“奶奶去给你买好吃的，这就回来！”这种说法可能暂时有效，可是当孩子发现自己上当后，他会感觉到非常不安，因为他不知道奶奶到底去哪儿了，这让他们没有了安全感。（3）三忌：“别哭，我第一个来接你！”许多家长会这样许诺孩子，当孩子哭着对你说：“妈妈第一个来接我！”你忍心拒绝孩子吗？于是好多家长随口承诺：“好，妈妈第一个来接你！”如果你真能做到，我们当然并不反对这种方式，可是那么多家长，您能保证您是第一个吗？如果不能，请不要这样回应孩子，请换一种方式回应孩子：“妈妈会早来接你！”“妈妈四点来接你！”如果轻易的承诺没有兑现，很容易让孩子觉得家长说话不算数，那么家长在孩子心中的威信就大打折扣了。而且孩子一旦知道自己的家长欺骗了自己，会推理到其它，那么家长会不会来接他？孩子便没有把握了。（4）四忌：“再哭就不接你了！”“再哭，再哭了就不接你了！”这是家长气头上的急话，可是我们一线的老师却常常听到。家长这话说出来，目的是为了让孩子停止哭泣，可是孩子往往越哭越厉害。这是为什么呢？因为孩子的理解能力是有限的，孩子理解的就是你不来接他了，这种负面效应会让孩子觉得恐惧，恐惧幼儿园，恐惧老师，更恐惧分离焦虑。（5）五忌：多和孩子呆一会就好了“孩子哭了，我多和孩子呆一会就好了！”许多家长都是抱着这样的心理来的，他们觉得只要自己和孩子多呆一会，就一定能够让孩子愉快的跟家长说再见。然而，往往事与愿违。家长的多呆一会儿，只会让孩子的适应时间拉长，让孩子的哭闹和分离焦虑时间拉长。因为此时，孩子已经意识到家长可能走，分离焦虑已产生，便开始哭闹。而家长毕竟是要离开，但是孩子还是要独自去面对，尝试着去适应。（6）六忌：负面暗示“有小朋友打你吗？”“老师凶你吗？”家长对孩子的关切溢于言表，可是我们要知道，这样的负暗示只会让孩子更加恐惧幼儿园的生活，不自觉的建立起幼儿园不好，小朋友打我，老师凶我之类的联想。这当然不利于孩子的健康发展，我们可以这样问孩子：“今天你认识哪个小朋友了？”“老师表扬你了吗?”帮助幼儿回忆幼儿园一天的美好时光，建立对幼儿园的美好情感。 九月微凉，宜见面宝贝们，我们在幼儿园见面吧！带上你们的懵懂与好奇慢慢探索这个未知的世界即使不安即使哭泣即使不适老师会牵着你、抱着你、哄着你、陪着你 所以亲爱的宝贝大胆出发迈出勇敢的一步丈量属于你们的小世界！