【童年之门•庆祝教师节】我的老师念念不忘

夏荷

我的学生时代，从小学到高中算起，读了11年书，回忆起教过我的老师应该不少于十几个，每一位老师，不管是男是女，不管是严厉或和蔼，多多少少都会在我心里留下一些印记，而我小学的两位老师，留给我的印象特别深刻。如今时隔五十多年了，每每回忆他们，想起与老师相处的日子，记忆犹新，念念不忘。 　　7岁那年，我入学读书了。我的母校是解放小学，属县城数一数二的学校。校园虽然没有高高的楼房，几乎都是大大小小平房，但校园极大，空地很多，一进校门，就是一大片操场，种着好几棵又高又大的凤凰树，凤凰花开的季节，弯弯的树枝上，挂满火红的凤凰花，一簇一簇的，整个校园变得绚丽多彩，我们的教室，一排一排坐落在凤凰树的周边，一闭上眼，一幅完整的校园图景就展现在我的眼前。 　　在我的记忆中，我在解放小学读了4年，给我留下印象的第一个老师，是一位个子很高的梁老师，是一位男老师，人长得很清爽，平常走路稍微驼背，但跳起舞来，腰杆挺直，步履轻盈，变成另一个模样来，他就是我小学二年级语文老师，也是我的班主任。课堂上，梁老师讲的课也无非是书本上的内容，但是从他嘴里出来生动有趣，听他的课，听着听着我仿佛看见蛙儿鸟儿从他嘴中蹦出来，青蛙呱呱呱叫着，扑通扑通跳到河里，鸟儿煽动着小翅膀，飞向蓝蓝的天空。那些古诗词从他嘴里出来，也变成了一首首儿歌，悦耳动听。因此，我特别喜欢听他的讲课。作为班主任，梁老师除了上好每堂课，还注重培养同学们的兴趣，丰富课外活动。他常常利用空闲时间，教我们唱歌跳舞。二年级为低年级，学习轻松，晚上不用自修，梁老师就利用晚间排练节目，学校的操场和教室门前的空场，成了我们排练的场地，每当夜幕降临，我们来到这里，在皎白的月光下，跟着老师排练，随着音乐响起，伴着音乐的节奏，我们踏着轻盈的脚步翩翩起舞，在优美的弦律中，我们忘记时间，忘记自我，陶醉在舞蹈的乐趣中。我们最喜欢外出演出，记得有一次，老师带我们到部队慰问表演，这可把我们高兴坏了，部队的卡车还未停稳，同学们连蹦带跳向卡车跑去，一个接一个往车上爬，满车人兴高采烈，一路上歌声飘扬，到了部队，赶紧站好队伍开始表演，表演节目有独唱，有秧歌舞、采茶舞，快板和诗朗诵等，每表演完一个节目，解放军叔叔给予我们热烈的掌声与喝彩，每当掌声响起，一种语言文字无法表达的幸福感溢满在我心中，当时表演的情景我现在还清晰记得。也是从那时候，我就喜欢上跳舞，多了个爱好，现在退休了，每星期都安排两天时间学习舞蹈，丰富自己的退休生活。今天想起，与梁老师的启蒙教育分不开的，像这样的老师，我怎么会不喜欢呢？怎么会没印象呢？ 　　给我留下深刻印象的第二位老师，姓陈，也是一位男老师，也教语文，是我四年级的班主任。他人忠厚朴实，亲切和蔼，从来没有训斥过学生，而这并不是让我记住他的原因，我之所以记住了他，是因为令我感动的一件事。 我10岁那年，刚读完四年级，父母因工作的调动，全家人从县城搬迁到一个地级巿的城市生活。于是我离开了解放小学，转学到了新的学校十五小学读书。到了十五小学后，我过了一段难过的日子，开始是语言不通，我不会讲粤语也听不懂粤语，上课时听不懂老师讲课，下课后想与同学们说说话也相当困难，就算学会了几句粤语，说出来也带着浓浓的家乡话，常常被同学取笑，更糟糕的是英文这门课，我无法跟上，这并不是我不用功，是由于我原来读的解放小学没开设英文这门课，我连英文26个字母都不认识，而现在读的十五小学从三年级开始就学英文，我与同学们的差距，学习起来的难度可想而知。反正，我上英文课就极度紧张，每个英文字母在我看来，就像蚯蚓爬过留下来的痕迹歪歪扭扭，令我讨厌，由于有这样的感觉，我无法专心听课，作业也无法完成，记得第一次交给老师的作业全部做错，老师打了个大大零分，心里是什么滋味，非亲身经历，实难体会，我曾经有几次从梦里惊醒，原本活泼开朗的我变成寡言少语，心灰意冷。就在我茫然无措时，陈老师的来访，改变了我这种困境，可以说是我学习向好一个关键的转折点。记得在暑假的一天上午，我从外面回到家里，就看见陈老师坐在客厅与外婆闲聊，见到陈老师，我感到非常惊喜，心里想，陈老师怎么会来我家呢？毕竟我已转学了，已不是他所在的解放小学和班里的学生了，就是在他班里的时侯，我的成绩及表现也不是最好的，他怎么会记住我呢？何况路程还这么遥远，有60多公里路啊，他又是怎么找到我家？又是怎样进入我家住的大院呢？当时，我家住的大院，大门有卫士站岗把守，外来人都要出据证明才能进来，一连串的问题在我脑子里飞快闪过，然而，见到老师我实在太高兴了，没问那么多，就赶紧跑到老师面前叫“老师好”，陈老师连忙起身站起来，叫我坐在他身边，问起我在新学校及学习情况，我将学校的情况及学习遇到的困难原原本本向老师汇报，老师听后，我看到他眉头紧锁，看得出他在为我操心着急，但过一会儿，他微微一笑，摸摸我的头对我说，“不用怕，这些困难是暂时的，要对自己有信心，你其实是有能力的，好好加油，相信你英文这门课一定可以学好的。”说着说着，他从挂包里拿出一本厚厚的字典送给我，并在字典的书面，亲笔写上“好好学习，天天向上”八个大字，当双手接过老师送的字典及听了老师的谆谆教导，顿时感到有一股暖流在我心中荡漾，眼泪直在我眼里打转，我强忍着不让它掉下来，你知道吗？这些日子里，我是多少需要有人给我鼓励和信心啊！陈老师为我做到了。与老师相处的时间过得真快，转眼间，就到了中午吃饭时间了，我与老师共进中午餐后，陈老师起身与我挥手告别，但他刚走出家门，看到我家门前的一块空地放着一大堆木头，问我这堆木头用来干什么的，当他得知是我家用来烧火做饭用的，他就拿起斧头，将一条条木头劈开，用绳子绑起来，整整齐齐堆好才离开。看着陈老师渐行渐远的影子，我眼里饱含着泪花，依依不舍。 　　自从陈老师离开我家后，在以后的几十年里，直到现在，我竟没有写一封信给老师，也没能再看到陈老师，老师送给我的那本字典，我虽然保存了二十多年，但几次搬家，不清楚在什么时候也把它弄丢了，对我来说，这也是无比的憾事。然而，不知怎么，我总还时时想起他，因为在教我所有老师之中，他是最让我感激，最给我鼓励和力量的一个，虽然他的名字并不为许多人知道，但他的印象已深深地刻印在我心上，至今不忘。 图片来源网络向图片的摄影者表示感谢！