观摩学习拓思路，借鉴经验促提升—定陶区第四实验小学赴济南礼轩小学参观学习

褚秀娟

为深入贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件精神以及“双减”、新课标的政策要求，为教师成长搭建平台，提升学校教师教育教学水平，提高教师的研究能力和专业素养，开阔教育教学视野，拓宽教育教学思维，促进学校深入落实新课程标准，打造高质量发展学校，建设定陶区特色学校，定陶区第四实验小学于2023年8月28日开展了“观摩学习拓思路，借鉴经验促提升”赴济南礼轩小学参观学习活动。袁志均校长、薛沾陶书记带领校委会全体和遴选的三十名项目组成员一起参加了本次活动。 凝心聚力，互研共进 　　走进礼轩的校园，礼轩小学的校园文化深深地吸引了老师们，在孙镜峰校长的的引领下，大家参观了校园。孙校长的热情招待与如数家珍般地讲解让大家对其学校的办学精神、校园文化有了深入的了解。 　　驻足观赏大厅空间精美的文化设计、细心研究各个巧妙作品，我们感受到礼轩小学以学生为中心的浓浓人文关怀。 　　孙校长带领老师们逐个楼层参观每个年级的写字练习及作业展，他说把最基础的坚持做，就能成特色。 　　参观结束后，老师们齐聚一堂，认真聆听孙校长的讲座《朝向核心素养的“五好工程”实践与成效》。孙校长以礼轩小学的“一分钟演讲”为例，分享了转变学习方式，办高质量教育的实践主张，得到与会老师的一致好评。 分组研讨，提质增效 　　会后四实小的老师们与礼轩小学的老师分组研讨，深入交流“五好工程”：读好书、写好字、讲好话、踢好球、出好题。 学习交流过程中，老师们积极思考发表自己的看法和见解，积极上前展示成果。智慧的火花激发了老师们的探索热情，此次交流学习为教师今后的班级管理工作和学校新课程标准下的课程改革提供了许多新的灵感。 “研”途开花善思致远 “读好书”组 姚琳老师为我们分享了礼轩小学如何实施“读好书”的教学策略。以义务教育语文课程标准为导向，对于每一类阅读都设计了任务群来达成目标，以及如何走好阅读四步曲:整本书导读、整本书助读、整本书赏读、整本书审读。 学以致用才能知行并进，姚老师分享后让我们自行设计自己所在年级的整本书阅读教学策略。老师们结合本校阅读教学实际情况，取长补短，纷纷拿出了自己的设计思路，交流过程中老师们积极讨论，不断完善阅读教学策略，每个人都收获颇丰。 “写好字”组 怎样写好字：第一注重教师练字。第二教师对学生的书写指导，主要分为三个步骤，“观——范——练”。 怎么激发学生的练字兴趣：1.家庭作业中，书写认真的优秀作业会获得A+，集满A+兑换小印章，小印章兑换大印章，最终兑换的学习币，可以参加抽奖活动，或者到学校超市购买自己喜欢的礼品；2.荣誉作业评比，作业会张贴在教室外的走廊；3.午写时间，学生对照着视频去练习书写；4.书法小达人评比，小达人的照片会装裱起来，挂在学校走廊上；5.书写等级证书，证书会装入学生档案盒，伴随整个小学阶段。 “讲好话”组 根据学情和学生发展需要，通过敢说话，会说话，讲好话这三步培养学生敢于表达，规范表达，乐于表达促进学生表达能力的提升，通过对学科知识的扩展采用小组合作的形式让学生搜集新闻，撰写新闻稿，在教师指导下修改并练习演说不仅提高了学生的写作水平还丰富了学生的知识储备。 　　“踢好球”组 我校体育组教师团队齐聚教室，体育组四位老师共同学习了礼轩小学学校体育大课间的开展情况。下午，针对落实“学生每天在校锻炼1小时”，培养阳光、自信、健康的新时代好少年，体育组就如何规范我校体育大课间开展了激烈地讨论，并结合我校的实际情况，充分挖掘和利用自身的优势，制定了我校下学期的课间操的开展情况。在此期间，崔老师不厌其烦的针对每位老师的提问进行答疑。 “出好题”数学组 从单元作业设计的前备、路径和特点三方面介绍了怎么设计单元作业。作业设计前要做到课程标准解读、单元教材研读、学情调研分析、架构单元作业目标体系。单元作业设计分为夯实基础巩固知识的基础型作业、举一反三提升能力的发展型作业和发展思维提升素的挑战型作业。以六年级上册第一单元分数乘法为例，学习了单元作业设计的理念。小组成员在老师的指导下现场设计单元作业。感受到了作业设计的必要性和实效性，目前困难重重，一旦实施，师生受益无穷。 “出好题”语文组 语文单元作业从基础型、发展型、和挑战型三部分进行设计。老师通过展示本校教师设计的单元作业，让我们切切实实感受到他们从“单一的书面作业”到“多元化作业”，从“指向知识和技能巩固”到“提升学科核心素养”的转变。最后我们四实小老师亲自实践，合作设计五年级语文第一单元“一花一鸟总关情”的单元作业，分别设计了基础型、拓展型和挑战型三份单元作业，得到了礼轩小学老师的高度赞扬，同时也指出我们的不足之处，进行详细讲解，让此次学习在收获中画上了句号。 “出好题”英语组 教研组老师从作业设计、作业原则、作业思路以及作业评价等几个方面进行了介绍。作业设计依据课程目标、课程内容、学业质量、年龄特点、知识水平、学习理解、应用实践、迁移创新等方面展开。本着一致性、全面性、适宜性、发展性的原则，制定了单元作业目标，分别是基础型、发展型、挑战型的分层次特色作业。保证每一个学生的学习质量得到不断提升。 　　袁校长对这次培训做了总结，他说“这次参训的都是学校推举的骨干教师，希望参与教师认真履行本次学习任务，积极探索教育工作新思路，努力提高自身综合素质和业务技能水平，新学期将分散到各个年级，成为本次学习的带领者，充分发挥的示范引领作用，让培训真正收到实效。希望老师们用锲而不舍的追求、求真务实的精神，为我校教育事业注入强劲动力和不竭活力，助力我们四实小这棵大树早日枝繁叶茂！为四实小教育高质量发展赋能！ 　　 半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。 本次观摩学习活动是促进教育高质量发展、打造教育满意的重要举措之一。通过本次活动，充分了解和挖掘名校办学特色和好的经验做法，实现校际间交流共享、深度合作、优势互补、共同提高，全力激活我区教育发展内生动力。 老师们带着期盼而来，满载收获而归！短暂而充实的学习虽已落下帷幕，但对教育的探索学习，四实小永远在路上！ 定陶区第四实验小学 图片：各学习小组 / 文字编辑：褚秀娟