我的家乡 <p class="ql-block" style="text-align:center;">不管走多远，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">“家乡”这个词，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">永远是我们心中最柔软的地方，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">提起家乡,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每个孩子似乎都有说不完的话，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">能带给孩子们无限的欢喜。</p> 故事缘起 <p class="ql-block"> 每个人都对家乡有着浓厚的情感，热爱家乡是一种美德，对于孩子来说，家乡的意识正在逐步地形成。《纲要》中指出：我们要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。于是，我们和幼儿一起进行了一场探乡之旅。</p> <p class="ql-block"> 对于家乡，孩子们是既熟悉又陌生 追随他们的兴趣、需要、年龄特点，结合中班幼儿的一些关键经验，引发他们去感受家乡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 于是，孩子们和“家乡”的故事便由此开始了……</p> 家乡探秘 <p class="ql-block"> 对于家乡这个抽象的概念孩子们还不是很清晰，但关于家乡的记忆总是遗留在孩子们内心的深处。于是，孩子们拿出画笔，画出心中最美的家乡…</p> 家乡美景大调查 <p class="ql-block"> 通过一次简单的晨间谈话，勾起了孩子们对于家乡的好奇。于是，老师给孩子们布置了小任务--〔调查家乡美景〕。本次调查活动充分利用了家长资源，让家长参与到孩子们的活动中，不仅增加了亲子间的情感互动，更让孩子们对家乡，有了更深刻的认识。</p> <p class="ql-block"> 孩子们和家长通过周末去景点游玩和搜集以前去过的家乡景点照片，了解到岚皋真是一个美丽的地方！有神奇美丽的“南宫山”；有高山大草原“神河源”；还有小朋友们最喜欢的“巴山珍稀植物园”。</p> <p class="ql-block"> 除了岚皋这些有名的景点外，近年来岚皋又新建了许多网红打卡地点：彩虹桥、观景台、滑雪场、四桥等，是孩子们喜欢去的地方！</p> 家乡的桥 <p class="ql-block"> 通过调查家乡的美景，孩子们发现岚皋有很多的桥，这些桥都在哪里呢？每座桥都是一样的吗？带着这些问题，老师和孩子们一起设计了调查表《家乡的桥》，孩子们在家长的帮助下对家乡的桥展开了调查。</p> <p class="ql-block"> 在谈话活动中，孩子们说最喜欢的就是廊桥和四桥。我问他们为什么这样喜欢廊桥和四桥呢？孩子们齐声说：“因为廊桥和四桥的夜景最美”！是啊！我们家乡有那么美丽的夜景，孩子们是最善于发现美，最喜欢观察美的。在第二天的美术活动中，我搜集了更多岚皋夜景的图片，孩子们用“刮画”这个全新的绘画方式，呈现出了非常美丽的作品。</p> <p class="ql-block"> 孩子们对家乡的廊桥探索还犹尤未尽。在建构活动中，孩子们根据廊桥的图片设计了搭建图，一起合作尝试用积木搭建廊桥…</p> 家乡的美食 <p class="ql-block"> 小朋友们吃过许许多多的美食，那么哪些美食是我们家乡特有的呢？通过上次调查“家乡的桥”，老师和孩子又一起设计了《家乡的美食》调查表。</p> <p class="ql-block"> 家乡美食可真多！有洋芋粑粑炒腊肉、有神仙豆腐、江巴饼、吊罐肉、酸辣魔芋、苦荞馍馍…</p> 家乡美食“浆巴饼” <p class="ql-block"> 通过孩子们热情的讲解和热情的投票，我们决定自己尝试做一次最喜欢的家乡美食---“浆巴饼”。</p> <p class="ql-block"> “原来小小的浆巴饼里面也要加入鸡蛋、牛奶、糖、酵母，这么多的食物呢，回家我也要给妈妈做着吃！”</p><p class="ql-block"> ---看来生活确实是最好的老师！</p> 家乡美食“洋芋粑粑” <p class="ql-block"> 第二次探索家乡美食---“洋芋粑粑”。这次我们来到菜市场，实地考察婆婆到底是怎样做“洋芋粑粑”的。</p> <p class="ql-block"> 婆婆耐心的讲解、示范，还让几个小朋友体验了“磨洋芋”。我们终于知道了“洋芋粑粑”的制作过程。提着自己参与制作的“洋芋粑粑”，开心的回去和小朋友一起品尝吧！</p> <p class="ql-block"> 家乡美食真多，下次我们又要体验什么呢…</p> 家乡玩趣 <p class="ql-block"> 对于家乡的“玩趣”，爸爸妈妈们是最了解的，让我们也来体验一下爸爸妈妈们儿时的“玩趣”吧！</p><p class="ql-block"> </p> “玩趣”--打斗鸡 <p class="ql-block"> “打斗鸡”原来这样有趣，且不需要昂的材料和繁琐的准备，只需几个伙伴儿，一块空地儿，游戏便开始了…</p> “玩趣”跳皮筋 <p class="ql-block"> 马兰花开二十一，二五六，二五七，二八二九三十一，三五六，三五七，三八三九四十一，四五六，四五七，四八四九五十一，五五六，五五七，五八五九六十一…</p> <p class="ql-block"> 六五六，六五七，六八六九七十一，七五六，七五七，七八七九八十一，八五六，八五七，八八八九九十一，九五六，九五七，九八九九一百一。</p> 爱护家乡 <p class="ql-block"> 家乡的城市灵动秀美，这秀美不仅有“四季姑娘”的眷顾打扮，更有数百名“城市美容师”的辛勤付出。</p> <p class="ql-block"> 每个城市的美丽都会有默默付出的人——城市美容师。</p><p class="ql-block"> 当看到他们时孩子们能做什么呢？</p> <p class="ql-block"> “不乱扔垃圾，看到地上有垃圾要捡起来扔进垃圾桶里，这样他们就不累了。”</p><p class="ql-block"> “不能随地乱吐痰，给那些爷爷奶奶送水喝。”</p><p class="ql-block"> ---孩子们爱家乡的情感油然而生！</p> 教师小结 <p class="ql-block"> 教师要在一日生活的各个环节主动观察、了解孩子们的学习兴趣和需要，从中挖掘其所蕴含的教育价值，并积极地引导，促进幼儿主动学习。在此次主题活动推进中，我们追随孩子的兴趣，看见了孩子的学习与成长，让孩子真正成为课程的主人。 </p> 课程感悟 <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生提出：大自然、大社会都是活教材。家乡是一个有归属感和安全感的地方，每个人都爱自己的家乡，通过此次活动，孩子们不仅开拓了眼界，增长了知识，感受到美景的韵味，而且更深入的了解到不同美景所赋予的文化魅力，一颗爱“家”的种子在孩子们的心中发芽。</p><p class="ql-block"> “家乡美”活动还在持续进行中，孩子们也在一次次的观察、实践中不断丰富自己的认知经验……期待我们的下一次相遇。</p> <p class="ql-block">图片：马鸿雁 余永梅 马丽娜</p><p class="ql-block">编辑：马丽娜</p><p class="ql-block">审核：李 芳</p>