<p class="ql-block" style="text-align:center;"> ——实验一小 六年级班级管理主题研讨</p> <p class="ql-block ql-indent-1">残暑昼犹长，早凉秋尚嫩。教育艺犹深，引领道且长。</p><p class="ql-block ql-indent-1">为探寻班级管理新方法、新思路，切实提升教师们的专业素养和管理水平。8月27日下午，实验一小六年级组全体成员，在樊丽艳校长的带领下开展了以“班级管理”为主题的专题研讨会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研讨前先认识了调入六年级组的两位新成员——梁潆方老师 ，吉俊老师。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樊校长抛出三个犀利的问题，引发大家的深思。</p><p class="ql-block"> 1.上课气氛沉闷，没人主动回答问题；</p><p class="ql-block"> 2.讲过的不会；</p><p class="ql-block"> 3.师生关系不够融洽；</p><p class="ql-block ql-indent-1">这三个问题确实是现实中，目前最困扰我们的难题……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下来樊校长明确的告知大家：本次研讨的目的及板块内容。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 板块一：六年级孩子的身心特点</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大家一起学习并了解六年级孩子的身心特点。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">原来六年级这个年龄段的孩子是这样的！面对学生的“不服管教”“顶撞”等等一系列的问题，有时候你所认为的并不是你所想的那样的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">又一个引人深思的问题抛出：对于孩子的心理关注我们做过哪些工作?</p> <p class="ql-block ql-indent-1">韩李娜老师、范慧琳老师、包括樊校长，都用亲身经历给我们做了案例分享。通过他们的分享，我们知道了：所有问题孩子的背后，都有一个正向的需求。而我们作为老师，要做的就是找到这个需求点，从根本上去帮助孩子。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">亲其师而信其道。对孩子要有足够的关爱，学生喜欢上你，将会事半功倍！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">板块二：以文化人</p> <p class="ql-block ql-indent-1">关霖老师为我们分享了“云朵班班级管理经验”。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">听了关老师的分享，最大的感受：风一般的女子，有着火一般的激情 ！👍</p><p class="ql-block ql-indent-1">她为班级的倾情投入，她为班级的巧设心思，她为孩子们的成长所付出的所有的努力……另我们敬佩，更值得我们深思！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">假期培训所得分享——</p> <p class="ql-block ql-indent-1">几位参与了假期培训的老师，进行了假期培训所得的分享。通过她们的分享，我们学习了高中毕业班的班级管理，由此从中汲取适用于我们的教育经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此板块的最后，樊校长提出了“班级文化育人要求” ，帮助大家再次明确目标，梳理操作方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">板块三：细化管理</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三种班级委员产生的方法，为老师们挑选小助手提供帮助。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班级事务分工表，真的贯彻了“事事有人做，人人有事做；时时有事做，事事有时做”的管理理念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">樊校长更是用自己曾经担任信息课老师时的亲身经验，向我们证明了前期课堂常规的正确培养，对于教师后续教学工作省心省力的重要作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">班干部的培养方法告诉我们：班干部队伍初步成型后，老师对他们的点拨和指导是必不可少的，不能只交办任务，然后撒手不管。</p> <p class="ql-block"> 板块四：激发荣誉感</p> <p class="ql-block ql-indent-1">樊校长为我们讲述了《巴顿将军》的故事，从这个故事中，我们看到了荣誉感对于孩子成功人生塑造的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁香莉老师和齐小玲老师就“如何激发荣誉感？”这一问题，分享了自己多年来的教育经验，从她们的分享中，大家获益良多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“六年级学生综合素质提升规划表”中各项活动安排安排，指向一个目标——激发学生的荣誉感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">虽然多了一些额外的，和学习任务看似关联性不强的活动，但是我想坚持下来，对于学生集体荣誉感的培养，班级凝聚力的塑造肯定会有意想不到的收获。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">细微之处见真章，毫厘之优定乾坤。老师——两个字是沉甸甸的责任。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一小的老师们必将不断追逐大视野、高境界、博情怀，以智慧应对班级管理，以匠心凝练育人情怀，努力做最好的自己！</p>