<p class="ql-block">学校的图书馆专门为学生课上阅读采购了一大批有趣的读本，最近值班，忙里偷闲翻看了几本。这本《诺琳实验室》让我印象十分深刻，感觉可以作为校本课程开展。</p><p class="ql-block">这套书共有基础版、提高版和进阶版三本，学校这本是进阶版，分为电学、磁学实验和热学实验两大部分。少儿时期的孩子充满了好奇心，也爱提各种各样的问题，本套书正好可以满足他们的好奇心，为他们答疑解惑。书中实验看似简单，背后却蕴藏着无限的玄机。实验类型多种多样，涵盖了各个领域，实验材料都可以在日常生活中获取，并与孩子顺利完美的进行实验操作。在普及科学知识时，有助于提升孩子的科研素养。</p><p class="ql-block">举一个简单的例子，纸杯烧开水，书中会分四个部分讲解，第一部分是材料准备；第二是具体而又详细的实验步骤；第三部分是提问题，纸没有被火焰燃烧，水却被烧开了，为什么？水烧开后继续烧会如何？充分发挥想象力；第四部分也是总结部分，讲解简单原理。</p><p class="ql-block">如果开设校本课程，课上如何做呢？提前用打火机烧空纸杯，问学生为什么会燃烧，得到答案后开始做实验。展示实验器材、边做边讲解过程、适当提问题设置悬念、做完后提问题，学生猜想讨论、讲解并总结、提出下一个问题继续烧会如何、做实验，验证结论、学生自己动手。</p><p class="ql-block">适当的提出问题，可以促进儿童的意志思考，激发想象力、提高记忆力、逻辑力和推理能力。</p><p class="ql-block">老师的眼光不应该只放在教育类或者论文类书籍上。站在孩子的角度思考，适当阅读一些与孩子拓展思维、增强动手能力相关的书籍，可以与自己所教学科相结合，提高孩子们的学习兴趣。</p>