<p class="ql-block">五精</p> <p class="ql-block">第一部分：精心选题</p><p class="ql-block">解释：1.贴近国家战略</p><p class="ql-block">1⃣️上海：未来学校 教育场域的研究</p><p class="ql-block">江苏：扎根乡村 大情怀育人</p><p class="ql-block">拔尖创新人才的早期培养，有些课程改革可以培养，教学评的一致性。</p><p class="ql-block">劳动教育：出汗出力的才是劳动教育</p><p class="ql-block">人工智能：顿悟 直觉 无法替代人类</p><p class="ql-block">2⃣️贴近教育理论前沿</p><p class="ql-block">实践是常青树</p><p class="ql-block">读书的三个维度：学科的核心期刊，人大复印资料；外国教育研究（深度学习 项目式学习）；视野开阔一些（哲学类 社会学 美学类书籍）</p><p class="ql-block">心理学注重规律</p><p class="ql-block">新课标：跨学科主题学习（语文 音乐 美术 体育）语文课上放了一段音乐，做了一个课上操是不是跨学科？</p><p class="ql-block">例如：联席教学机制</p><p class="ql-block">大单元 大任务 大环境教学</p><p class="ql-block">作业设计：大空间作业 素养导向下的作业设计</p><p class="ql-block">心理健康教育</p><p class="ql-block">问题即课题的科研意识</p><p class="ql-block">选题一定要小，小切口大道理。</p><p class="ql-block">2.创新点</p><p class="ql-block">样例：做数学：…………</p><p class="ql-block">田野学习：数学课，测算，估算融合了劳动教育</p><p class="ql-block">有些学校实验是不做的，学科素养是否能提升：生活实验，家庭实验……</p><p class="ql-block">3.做自己能力范围之内的，切己的研究。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">第二部分：精细设计立项申请</p> <p class="ql-block">课题名称是灵魂，没有灵魂的如同行尸走肉。</p> <p class="ql-block">如图所示，内容涉及面过大，应尽可能聚焦，着重体现价值彰显。</p> <p class="ql-block">课题目标是远方</p><p class="ql-block">1.写直接目标，而不是间接的效应。</p><p class="ql-block">2.写终结性目标，而非过程性目标</p><p class="ql-block">3.理论性，实践性与推广性目标应分层兼顾</p> <p class="ql-block">修正后的目标（简洁明了）</p><p class="ql-block">提出……</p><p class="ql-block">构建……</p><p class="ql-block">形成……</p><p class="ql-block">累积……</p> <p class="ql-block">框架结构形式体现_子课题</p> <p class="ql-block">研究内容包含：</p><p class="ql-block">1.内容分解--子课题</p><p class="ql-block">2.问题揭示--重难点</p><p class="ql-block">3.对象规划--即将研究（规划而非结论）</p> <p class="ql-block">总体概述式表达</p> <p class="ql-block">要点罗列式表达</p> <p class="ql-block">问题串联式表达</p> <p class="ql-block">预期成果：转化物</p> <p class="ql-block">第三部分：开题论证</p> <p class="ql-block">开题论证：</p><p class="ql-block">多说困难 多说不成熟的思考……</p> <p class="ql-block">以江苏开题报告为例</p> <p class="ql-block">可以成为：阶段性成果</p> <p class="ql-block">知网做文献检索</p> <p class="ql-block">研究计划写法</p> <p class="ql-block">保证人人有事干</p> <p class="ql-block">推荐四本书</p><p class="ql-block">陈向明2本</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">行动研究：参与者 反思者 实践者</p> <p class="ql-block">查看知网--硕博论文</p>