<p class="ql-block">五分钟的高度</p><p class="ql-block">五分钟可以爬上一个不足百米的山，轻而易举。如果每天五分钟呢？那么爬高山如履平地了。</p><p class="ql-block">我的女儿学习钢琴，开始的时候不好好练习，后天不知道她怎么在网上找到一个小程序，每练习十分钟，就得到一颗星，于是她的兴趣来了，每天上午放学后，什么都不干，先去琴房练琴十分钟，就是为没得到一颗星。我并没有在意，心想：十分钟能干什么？可是干什么事情就怕日积月累，两个星期下来，她竟然背会了一手《梦中婚礼》，并且从此爱上了钢琴。</p><p class="ql-block">我又想起了孩子们的学习，特别是语文的学习，需要涉猎广泛的阅读，可是“天天作业还做不完，哪有时间读书？老师、家长抱怨。</p><p class="ql-block">我们不妨在课堂上提取五分钟，以语文为例，我以前是教语文的，曾经尝试过课前五分钟演讲，老师可以划定范围，也可以不规定，有学生自己选文章。首先，学生要选择自己喜欢的文章，反复朗读，并背会，加上自己的神情、动作，还要到讲台上，面对全体师生，这就需要学生反复的练习，精心设计每个细节，充分展示自己。这一次演讲对这个学生是一个大的考验，不但是知识的考验，还是心理上的考验，胆量的考验，口才的考验。</p><p class="ql-block">这样一学期下来，假如一个班五十个学生的话，每个学生要轮到两次呢？小学、初中、高中十二年的时间，等待孩子上了大学，是一个能够站在台上自如讲话的主持人了。</p><p class="ql-block">每堂课前五分钟的演讲，雷打不动，全班学生就要进行五分钟的听读，听完之后，老师根据学生演讲的内容，设置问题，由学生回答，不认真的学生，是回答不出来的。</p><p class="ql-block">学生演讲的内容五花八门，各种题材的都有，班级的学生也听读了五花八门的文章，提高了听读能力，分析问题的能力，总结知识点的能力，语言表达能力，个方面能力提高了，还怕考不出好成绩？</p><p class="ql-block">庄子说：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。语文知识的积累，是不可小觑的。而且每节课的开始，都是不一样的内容，学生每节课都有新鲜感，提高了学习兴趣，兴趣一旦产生，还有什么学不会呢？</p>