“学习新课标，赋能新课堂”——曙光小学教育集团杏坛曙苑第六十场师训

丛台区曙光小学

秋意渐浓，美好相遇；聚焦新课标，掌握新理念；关注核心素养，全面立德树人。为全面提升我集团数学教师教学专业能力，深入理解和落实新课程标精神，正确把握新课程标准下的课堂教学，8月26日，曙光小学教育集团组织开展数学学科新课标专题培训，曙光小学刘云主任为老师们分享解读2022版小学数学新课程标准。 　　本次活动刘主任以新、旧版课标的变化和解析为主题进行分享，其中重点解读了综合与实践领域的“主题式学习”和“项目式学习”。2022 年版课标将明确综合与实践学习的主题重在解决实际问题，以跨学科主题学习为主，主要包括主题活动和项目学习两种类型。以“主题学习”和“项目学习”区分综合与实践活动的方式，突出主题学习和项目学习与学科教学的融合，强调通过改变学习方式培养学生的创新精神和实践能力。 　　刘主任详细解读新课标，让老师们从新课标中深入理解新增的一些关键词，例如“核心素养”“结构化整合”“跨学科主题学习”等等。在学习过程中，老师们虚心学习，思考内化。在分享过程中老师们与刘主任实时互动，交流分享自己对新课标的理解和想法。 　　新课标坚持目标导向，问题导向，育人导向。于教学中体现数学核心素养:会用数学的眼光观察世界,会用数学的思维思考世界,会用数学的语言表达世界。学习过程中，老师们认真记录，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理，并做了笔记。 　　本次的培训老师们收获满满，对新课标在方向和概念上又有了新的认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。 　　求木之长者，必固其根本;欲流之远者，必浚其泉源。通过此次学习新课标活动，每位老师都深刻认识到：只有准确、深入地学习课标，精心进行教研，紧跟时代步伐，灵活机动地实施教学才能使课堂更精彩。相信通过这次新课标的学习，老师们会不断探索、改进自己的教学方法，星光不负赶路人，愿我们做最美丽的自己。