“研”以立身 “修”以润心——武冈三中举行2023年教师校本研修全员培训开班典礼

钟慧

8月26日上午，武冈三中全体行政人员在学校三楼会议室召开2023年校本研修调研会，在会上，我校党支部书记、校长杨扬对校本研修工作进行部署，要求全体教师严守研修纪律，提高学习的自觉性；不断学习，提升自我的内驱力；爱岗敬业，增强集体的荣誉感，殷切期望武冈三中全体教工在新学期里，继续发扬“团结拼搏，超越自我”的精神，勠力同心，共同谱写学校教育教学各项工作跨越发展的崭新篇章。 校本研修是高效课堂和课程建设的有效途径，扎实开展校本研修、不断创新教学方式，是提升教育教学质量的重要保障。根据《武冈市2023年中小学校本研修全员培训实施方案》的通知，8月27日上午，武冈三中举行2023年教师校本研修全员培训开班典礼，我校党支部书记、校长杨扬作动员讲话，教学副校长姜贻密主持会议。 首先，我校党支部书记、校长杨扬作动员报告。他强调了校本研修对学校发展和教师成长的重要意义，明确了参训的各项纪律，要求全体教师积极参与、认真学习、用心体会、相互学习、相互支持，学会反思、学会总结，向实践学习，在实践中成长，努力提升自己的思想政治素养和教育教学水平。 市教育局副局长姚学宏给全体教师做了《师德师风专题讲座》，姚局长从师德师风的重要性、我市师德师风的现状、如何抓好师德师风建设、让良好师德师风成为一种习惯四个方面出发，明确了师德师风是党中央及社会对教师的要求、是教育高质量发展的需要；要求教师们要提高政治站位、强化责任意识、把好教师底线、强化行为规范、树立先进典型、弘扬优秀事迹，熟读《新时代中小学教师职业行为十项准则》，以四有好教师的标准要求自己，努力成为一名德艺双馨的教师，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。 市教师进修学校主任李司军对校本研修存在的问题进行了剖析并提出了有效解决方法。问题：为什么校本研修成果凝练不起来，不是因为它不重要，而是有可能我们校本研修没有回到根本上来，教是为了不教，育在于自育，培呢？在于自我培训。我们经常说培训要落地生根，要接地气，请问地在哪里？我们的脚应该踩在什么地方？我们扎根/扎在什么地方？我认为这个地应该是学校，要踩在学校这片大地上，扎根，要扎根于老师的课堂教学，这才是校本研修真正能落地生根的基本的可能。学校是最好的培训机构，岗位是最好的研修平台。对策：在校本研修的实施过程中，我们一是要以问题为导向，开展有主题的校本研修。二是要以过程为导向，积极开展小组行动学习。三是要以评价为导向，开展岗位考核。总结：只有基于真问题、开展真研修、生成真成果，让校本研修慢慢地变成一种爬楼梯式的研修，老师们才能在专业发展的道路上，不断地往前走、向上走。 我校教导处主任肖斌对本次的培训日程安排进行解读，要求各教研组组织好教师研修活动，要求老师们明确每天的培训内容，按时参加研修，高质量完成各项培训任务，撰写研修笔记、读书笔记、研修心得。 老师们认真记笔记的样子最美🌹 教师校本培训是教育工作的一个重要组成部分，是新学期我校教育教学工作的新起点。站在新的起点上，武冈三中全体教师将秉承初心，砥砺奋进。未来之路，我们必将攒足精神，聚力生长，接续奋斗，逐梦前行!