不忘初心共赴暑培不负芳华全新启航——记宣恩县2023小学数学暑期培训

星河踏月来

有一种凝聚叫暑期培训，有一种相约叫久别重逢。近300名小学数学教师满怀热情共赴2023年小学数学暑期培训这场为期4天的学习之约。 为落实新课程标准的理念，进一步促进教师专业化发展，探索核心素养下单元整体教学的方式方法。县教育局特邀武汉市青山区教科研中心教研员万泉老师带来以“核心素养下单元整体教学设计与实训”为主题的专题讲座。 万泉老师从“单元”再认识出发与参训教师进行互动交流，针对老师们的困惑，提出本次讲座的两个关键词：核心素养和单元整体。结合新课标课程理念、课程内容，课程实施教学建议提出单元整体教学实施背景；结合具体实例突出以结构化思维进行教学设计从而达到内容结构化、教学结构化、认知结构化的过程。 下午，县教研室杨白玉主任首先就2023年春季学期数学学科期末质量监测进行分析，明确了目前全县小学数学的整体情况，然后带领全体小学数学教师学习了宣恩县义务教育学校常规教学管理方法（试行），最后指明了今后小学数学教学教研的方向，从教学准备与设计、备课要求、作业布置与批改、教学研究与思考等方面详细阐述了教学常规的基本要求。 来自宣恩县杜艳丽工作室主持人杜艳丽老师进行了以“聚焦新课标培养核心素养——“数据意识”的培养策略及评价”为主题的交流分享，她从概述、数据意识解读、怎样培养数据意识、数据意识的评价四个方面分别进行了阐述。 孔子有云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”8月26日以年级组为单位分小组进行“单元整体”教学的评比活动正式开始了！ 经过小组内激烈的角逐，最终六个小组脱颖而出，各个年级组就本年级的教研主题进行了单元整体设计以及第一课时教学设计的分享。 颁奖及结业仪式 通过本次培训老师们收获颇丰，老师们用手中的笔认真进行了记录，并撰写了自己学习感悟： 本次暑假培训我感受颇深，受益匪浅，其中体会最深的是：作为一名老师，我们要相信每一个学生，不让一个差生掉队。站在老师的立场我们即要学会“放手”，又要相信孩子有学好的能力和信心，根据不同的孩子，因材施教，在不失大局的情况下，要让后进生学好，刺激他们学习的积极性，在课余时间，给予他们更多的指导，哪怕再微小的进步，也不要忘了给他们及时的鼓励，让他们收获学习的成就感，当后进生取得一定的进步后，会在一些所谓的差生中“如此循环”，促使整个班级形成良好的学习气氛，最终会提高我们整个教学质量和水平！—李家河中心小学程羽培训活动是短暂的，但是从专业上，对我而言，影响是长久的。培训结束了，但我的学习和思考并停止，在培训过程中我受到的思想震撼将伴随我以后的教学生涯，与各位同行之间的交流还将延续，教学还要精益求精。在今后的工作中我努力自我，迎接新的挑战。—宣恩县第二民族实验小学王玲通过这次的培训学习，我本人收获较大，学到了许多新的教学理念和新的教学知识，也看到了自己的差距，开阔了眼界、思考问题站的更高了，许多疑问得到了解决。对新课程又有了一个新的认识。在这段时间的培训中，几位优秀教育专家给我们做的培训让我听了受益匪浅，这也让我在今后的数学教研中有了更多的思考与想法。—宣恩县第四民族实验小学刘士静 “惟其磨砺，始得玉成”，此次培训，不仅是理念上的提升，更是行动上的指导。新课标、新理念、新挑战，在此次培训的基础上，全县小学数学教师将继续深入学习、不断躬身实践，紧跟新时代步伐，以“新课标”为导向，践行新课程理念，育时代新人。 图片：夏先玲、李和平编辑：王玲审核：杜艳丽签审：杨白玉