“新”光灿烂，“师”航扬帆 ——记白云区2023年新教师入职培训第三天

杨老师

为促进我们新入职教师快速成长，提高新教师的课堂教学能力及科研能力，全面促进新教师专业发展。2023年8月26日，广州市白云区新入职教师培训的第三天，继续为新教师们邀请了知名的专家教授，开展有关教师专业发展的培训。 　　上午，广州大学人文学院教授、广东省特级教师丁之境教授作带来《基于课堂教学的教师专业发展》的专题讲座。丁教授以课堂教学为主线，从教师专业发展的内涵、意义、实践路径等多个方面深入阐述了教师专业发展这一重要课题。丁教授的讲座深入浅出，启发教师们要善于梳理总结，要形成属于自己的教育认知和教育思想，要成为一名引导学生品行、品格、品味的大先生，为广大新教师的专业成长指明了前进方向。 　　学习的时光总是在不知不觉中流淌，下午，特邀华南师范大学教师教育学部童汝根副教授，为我们白云新教师团队分享关于《新教师如何以科研推进专业发展》的主题讲座。童教授的讲座既包含理论的阐释，又含有实践案例的分析，有理有据、生动形象，给大家带来了一场精神上的盛宴。 　　今天的培训内容，既有理论深度，又有实践高度，参训的新入职教师们都表示受益匪浅、收获满满。不少新教师们纷纷举手，踊跃发言，向专家教授们请教如何成为用科研促成长的优秀教师。 　　通过此次培训，广大新教师们更加明确了职业发展方向，更深入地了解了教师的职责，掌握了更多教育教学的方法与技能。相信通过本次培训，新入职教师们会尽快进入岗位角色，以饱满的热情投入到新学期的教育教学工作中去，为学生们的健康成长奉献自己的一份力量，共同创造白云教育新辉煌！ 学员感悟： 课堂是教师立身之处，教学是教师立身之本。通过今天的培训，我再一次深刻认识到专业实力以及专业发展对于教师的重要性。教师的专业发展是教师赢得尊严、个人发展的关键路径，在学习和实践的过程中不断更新个人的内部专业结构。但仅仅从理论的角度提升专业能力远远不够，更要注意，专业能力的进步源于课堂教学实践本身。做好自己课堂的研究者，才能从事幸福的研究道路，成就学生的同时成就自己。从丁教授的讲座中，我更进一步确定了自己的努力方向和发展目标，让我受益良多。——5组张紫怡老师 今天是新教师培训的第三天，也是最后一天了，心怀满满不舍。特别是听了丁之境和童汝根两位专家关于新教师专业发展的主题讲座，更让我受益良多。印象最深的是丁之境专家提到，新教师专业发展的五大途径：读、思、行、写、研。他提到，教师要发展，一定要勤于思考和动笔，敢于上公开课，努力抓住每个机遇去大胆实践，才有机会走上属于自己的专业幸福道路。这更让我意识到，作为一名新教师，我们身上肩负着立德树人的重任，我们要做好职业规划，努力开展科研，走好教师专业发展道路上的每一步。——六组赵泽华老师 培训第三天，通过丁之境老师的分享，我更加深入了解到基于课堂教学，老师该如何进行专业发展。教师，作为履行教学职责的专业人员，承担着为党育人，为国育才的使命，所以“专业”二字尤其重要。为了更好的成为知识和智慧的引路者，教师要养成终身学习的习惯，牢记自己立德树人的使命。所以，作为教师的我们，为适应职业发展，应主动参加学习。不只要提高自己的专业知识，还要提升专业精神。将实践和反思结合起来，提高职业素质。并基于课堂教学，做自己课堂的研究者，实现教学效果最优化。——30组袁菲菲老师 上午，丁之境教授作了基于课堂教学的教师专业发展的主题讲座。让我印象深刻的是丁教授一直坚持课堂教学。我对教师职业有了更专业的认识。教师对教育专业的敬畏与钻研是赢得尊严的基础和前提，我们要做自己课堂的研究者，提高自己的专业能力，走上教育科研这条幸福的道路上来。下午，童汝根教授首先分享了与保安卿哥的故事，平凡的人也能有精彩的人生故事。我对科研课题研究积累和方法有了深刻的认识，也为我的教师职业生涯规划指明方向。——21组赵官文老师 拍摄：冯婕、黄雅瑞、李嘉琪文字：邓燕、张仁、肖琼、沈小榕、左锦、陈文仪、张贞报、萧志堂、蔡子锋审核：杨海欣、刘珊、熊富平、蔡荣、郑洁阳