学思并进促成长蓄势待发新征程——黉学门小学2023年暑期教师培训暨开学动员大会纪实

黉学门小学

为深入贯彻落实“干部作风能力提升年”要求，引导广大教师坚持“四个相统一”，争做“四有”好老师，当好“四个引路人”，全面贯彻党的教育方针，8月26日上午，我校按照县局工作部署安排，召开“再讲立德树人故事深化五育并举实践”主题教育活动动员大会，全体教职工到岗到位、收假收心，厉兵秣马，蓄力前行。会议由董林跃支部书记主持。 精心部署安排 　　8月25日下午，全体班子成员在会议室召开了黉学门小学“再讲立德树人故事深化五育并举实践”主题教育活动安排会。会上，和校长传达了8月25日上午县局有关会议精神，同时领学了相关文件，并提出了具体的要求。他强调，我校要高度重视，精心安排部署。以高度的政治责任感，高标准、高质量地组织好、开展好这次主题教育活动。坚持把主题教育活动与当前重点工作相结合，与强化教育管理、狠抓队伍建设、推进内涵发展、做好安全等工作结合起来，以锐意进取的精气神和扎实严谨的工作作风，确保新学期各项工作起好步、开好局。 和校长做动员大会讲话 　　和建房校长要求全体教师统一思想，提高站位，深入领会培训要求，深刻认识本次主题活动开展的重要性和必要性，迅速把思想和行动统一到学校开学工作安排上来；要深入领会，准确把握主题活动的指导思想和任务要求；把开展主题教育活动与当前中心工作、重点任务相结合。一是将主题教育活动与教师队伍建设相结合，努力建设一支业务精、能力强、作风优、有温度、有力度的教师；二是将主题教育活动与教学能力提升相结合，抓好“三个课堂”建设，提高教师的教学能力和课堂效率；三是将主题教育活动与班级管理工作相结合，精准定位班级发展目标，充分发挥学生和班主任在学校教育工作中的重要作用；四是将主题教育活动与做好开学准备工作相结合，多元设置分层作业，为新学期学习奠定扎实基础。以新学期开学各项工作实效检验主题教育活动成效，助推学校高质量、内涵式发展，为办人民满意的教育贡献黉小教育力量。他要求，全体教职工要坚决树牢争先创优意识，要立足新学期、新岗位、新起点，再鼓干劲、再添措施、再建新功。 学习文件解读方案 　　门彩娟副校长带领全体教师学习了《黉学门小学“再讲立德树人故事深化五育并举实践”主题教育活动方案》，强调了培训日程和活动要求。本次培训为期四天，分“学”“讲”“省”“议”四个阶段进行，通过政策学习、专家讲座、剖析自查等丰富形式进行师德师风培训、加强义务教育课程管理，课程改革学习，促进全校师风大转变、师德大改善、师能大提升。 　　董林跃支部书记领学《基础教育课程教学改革深化行动方案》。新一轮课程改革正在稳步推进，虽然可能会遇到问题，但是不会影响改革总的方向。《方案》的出台，肯定了成绩，指出了问题，为课程教学改革的深入推进指明了方向。我们一线教育工作者要明确改革方向，保持改革定力，探寻课程教学改革的实践路径，把课程教学改革进行到底。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人、为国育才，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，促进教育公平，努力为国家新时代教育的高质量发展贡献力量。 　　杜群锋副校长领学《陕西省义务教育课程实施办法》。新课程实施办法要求教师以学生为本，关注学生的个性发展，培养学生的创新能力和综合素质。同时对校长、教师的专业素养和教学能力提出了更高的要求，要求校长、教师不断更新知识结构，改变教学方式，提高教学效果。我们应该积极投身到新课程实施和教育改革中，为培养有理想、有本领、有担当的“三有”时代新人而做出应有的贡献。 　　王奶妮副校长领学《陕西省义务教育质量评价实施细则》。教育评价是一种导向，它告诉我们义务教育应该怎么办学、如何教学，怎么样才算是好的教育、好的学校、好的学生;教育评价还应是一种约束，它告诉我们哪些是不科学的观念、不正确的做法，违背这些理念和做法应承担什么后果等等。决定一个评价方案是否“好用、管用”，主要是评价是否清晰客观，易于操作，评价结果是否能得到良好应用，形成以评促建的闭环。通过学习，大家表示一定会认真学习，认真领会其精神内涵，并认真地在工作中予以落实，真正做好教育教学工作。 　　门彩娟副校长领学《三原县南郊中学杨红艳老师的先进事迹》。杨红艳，从事教育教学工作37年，担任班主任工作30年，其中担任高三年级班主任工作18年，长期奋战在教育教学一线。她静心教书、潜心育人、爱岗敬业、扎实奉献，是学生心中可亲可敬的“杨妈”，是南郊中学班级自主管理模式的领头雁，是三原教育人的优秀代表，2023年陕西省教书育人楷模。 　　在她身上我们感受到的不仅是体育人的竞技精神，更是坚忍、耐心和切实的对学生的爱。学生亲切地喊她“杨妈”。要知道，小学生喊老师“妈”不奇怪，但是高中生喊班主任一声“妈”，那是学生真心、愿意、被感动之后的真情流露！尤其高三学生那可是有独立见解、强烈判断力的青年。难能可贵的是杨老师对学有困难学生的关心——她说“好学生是招牌，后进的学生是财富”。此外，她虽是一名体育老师，但却没有停留在人们对体育老师既定的偏见里，而是巧妙地化不利因素为有利因素，开始了她特立独行的班主任之路。她用勤奋和努力帮助多名学生圆了大学梦，她在高三一年17次考试的频率里逐人逐次找学生谈心，最终以常人看来几乎不可能的成绩取得了高考辉煌成果。在杨红艳老师身上，我们看到了质朴无华也看到了熠熠闪光，看到了教育即是成就人，成就学生的品行，成就学生的人生。 听取专题报告 　　在“讲述立德树人故事深化五育并举实践”主题教育专题报告会上，陕西省西安中学董小平老师以他工作中发生的鲜活的、真实的案例以及育人过程中的感人故事，用质朴的语言从学生的成长、教师的发展、后勤管理、教育教学实践等方面娓娓道来，用他们详实的案例、暖心的故事演绎出作为教育者的光辉形象，为老师们带来了《热爱.责任.榜样.科学---新时代班主任工作的探索和实践》的专题报告。 　　他从班主任的职业精神和态度、班主任的工作方法、我的教育成果与家庭生活等内容出发，让大家深刻意识到：做一名合格的班主任，不仅要有真诚的爱心、满腔的热忱、高度的责任意识，还要以身作则、有认真负责的教学态度、严谨务实的教风，还要有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法。不忘初心、牢记使命，用乐观态度、仁爱之心、奉献情怀、进取意识、拼搏精神、坚韧意志,去实现教育梦想，获得人生幸福。 　　第二场专题报告由中学语文特级教师，全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，上海市市级骨干教师程红兵校长带来了他深耕一线的深度思考《面向未来的课程教学》，从未来世界变化特征对教育带来的影响，分别讲述了面向未来，重新定义知识与学习；面向未来，重新定义教育和培养目标；面向未来，核心素养战略等三个方面的内容，从学科前沿的广度和深度为我们揭示了未来课堂的新趋势、新实践。 　程红兵校长的报告为我们带来了深深的震撼，重新定义了我们已经熟悉的东西，什么是教育？什么是学习？什么是做事？ 　　无论未来的世界怎么变化，未来教育都要做到：让学生学会做人、学会做事。 讲述立德树人故事 　　在“再讲述立德树人故事深化五育并举实践”宣讲会上，校长和建房以《立德树人铸师魂用心倾情育桃李》为题，讲述他工作中发生的鲜活的、真实的案例以及育人过程中的感人故事，用质朴的语言从学生的成长、教师的发展、教育教学实践等方面娓娓道来，用详实的案例、暖心的故事演绎出作为教育者的光辉形象。 　　一个个生动的教育案例、一句句对学生的热爱，让我们看到了他对日常工作的担当，感到了他对学生的爱与付出，体现了他对教育这份工作的热情和执着追求。这些平凡的育人故事像一股暖流滋润着每一位老师的心田，真正做到了育人为本，心中有学生，教育有温度。我们相信通过"再讲立德树人故事深化五育并举实践”主题活动的开展，我们在追寻理想教育的过程中，能看到更加美丽的教育风景, 享受到更有意义的教育幸福。 　　和建房校长先后被省教育厅、市教育局、乾县县委、县政府、县教育局授予 “最美乡村教师”“教学能手”“省级骨干教师”“先进教师”“优秀教师”“师德标兵” “优秀共产党员”“陕西省教书育人楷模”等荣誉称号。2018年，他的事迹由市县组织部门拍摄的专题片《坚守山乡写大爱》，在省远教平台和学习强国平台、咸阳电视台、咸阳教育电视台、乾县电视台滚动播放。他还分赴全省各市区县做师德报告十余场，其事迹在《陕西日报》《咸阳日报》相继登刊。 认真聆听 　　有梦不觉天涯远，扬帆起航正当时。新学期，希望全体教职员工以本次“再讲立德树人故事深化五育并举实践”主题教育活动为契机，凝心聚力，乘势而上，继续奋斗，用实干谱写我校教育高质量发展精彩篇章。 　　一次学习，一番反思；一次分享，一份沉淀。本次主题教育活动为落实立德树人提供了思想遵循，为五育并举育新人提供了鲜活的实例。相信通过本次学习，老师们会在今后的工作中不断强化立德树人、五育并举的教育理念，并将其熔铸在自己的教育教学工作中，为党育人、为国育才。 　　道阻且长，行则将至，黉学门小学全体教职工将紧密围绕立德树人根本任务，积极落实“再讲立德树人故事深化五育并举实践”主题教育活动，扎实开展学习，用心讲好师德故事，深入自我剖析，制定整改措施，确保主题教育活动取得实效，营造开新局的浓厚氛围，蓄积精气神，强化执行力，在推动教育高质量发展的征程中，展现新风貌、开拓新局面、作出新贡献！