美好相遇，快乐同行——阳信县第三实验小学一年级新生入学指南

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亲爱的一年级家长朋友们、孩子们：您好！欢迎大家加入阳信县第三实验小学，成为我们这个快乐大家庭中的一员。孩子将告别幼儿园，走进校园，成为一名小学生。这一年是特别的，也是最珍贵的。作为一年级新生家长，怎样帮助孩子们快速融入小学生活，这里给大家呈上一些“锦囊妙计”，让宝贝们成长为一名自信、快乐的小学生。 家长篇——积极暗示孩子是小学生了！ 家长要有意识地在言语及行动上积极暗示孩子：你长大了！你将成为一名光荣的小学生了！生活上你将更独立自主了！你将独立自主地吃饭、喝水、上洗手间、分类整理学习用品、收拾书包、逐渐提升与人交往相处的能力及安全自护的能力……你将在小学学到更多的知识和本领！上课要专注听课，坚持认真又努力地学习，就会成为“学习小博士”！平时要遵守校纪、班规，尊师友爱同学，热爱班集体，积极表现自己，就能成为老师管理班级的小助手哦！热爱学习，成绩优异且品行端正，就能成为品学兼优的“三好学生”哦！学习上坚持认真又努力，知错就改，也永远会是老师眼中的好孩子！ 家长篇——家长自己积极转变角色 家长自己也要积极地转换角色。你不再是一名幼儿园孩子的家长，而将成为一名小学生的家长了！家校沟通也会与时俱进！与小学老师沟通的关注点，由之前与幼儿园老师对孩子生活上无微不至的关照，变为家校精诚携手共辅孩子良好品行的形成，及良好学习习惯养成与端正学习态度的形成。聪明的家长坚信“亲其师信其道”！很多孩子喜欢学习都是和喜欢学校喜欢老师开始的。聪明的家长总是会正面引导孩子热爱学校，热爱老师，热爱班级。即使遇到一些不满意的问题，与家人谈话时也一定会避开孩子，主动及时和老师进行有效沟通，达成共识，消除教育中不利的因素。这样的处理方式受益的一定是孩子。 孩子篇生活小锦囊 锦囊一：调整孩子的作息时间。小学的作息时间更加紧凑和连贯。为了孩子能在学习时保持旺盛的精力，学习和生活安排得井然有序，家长可以在孩子入学前，开始培养孩子早睡早起的习惯，按时上学，逐步适应小学学习的作息时间，培养孩子珍惜时间的观念 锦囊二：培养孩子的独立性。要培养将上一年级的小学生的独立意识及生活自理能力。孩子要掌握一些生活的小技能了，如：自己吃饭、自己收拾餐具，学会系鞋带、整理书包（很重要）、桌椅，大方地与人打招呼、交往，遇到困难会主动寻求帮助等。在这些能力培养的过程中，家长一定不能操之过急，可以一天天一点点地引导。激励孩子有成长的愿望，家长坚持坚定而温和地教导，孩子会很受用。 锦囊三：培养良好的卫生、劳动习惯。鼓励孩子适当承担一些力所能及的家务劳动，比如：学着扫地、擦桌子（以免轮到你的孩子做值日生时不会做）等，鼓励孩子养成勤喝水、勤洗手、主动将垃圾扔进垃圾桶的好习惯。 锦囊四：培养孩子的安全、自护、求助的意识。教育孩子要注意校内安全：在校园内不猛追猛跑，上下楼道靠右行，不推不挤慢慢走。在学校，与同学交往、游戏时要与人为善，要遵守游戏规则。一旦发生矛盾纷争，言语沟通解决不了，要及时寻求班干及老师的帮助。 锦囊五：争当一名快乐、自信的小学生。从幼儿园生活到小学学习生活，对孩子来说是一个大的转折，因此家长要帮助孩子做好上小学积极的心理准备。比如，与孩子聊天时有意识地聊一聊小学的事情，要由衷地祝贺孩子长大了，要成为一名小学生了，让孩子从家长的口吻中感受成长的自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。 孩子篇学习小锦囊 锦囊一：学习用品（简单实用就好，绝不花哨，以免影响孩子学习的专注力。并请贴上姓名贴）的准备1.铅笔袋：功能简单的铅笔袋。不要用铁质或多功能的文具盒。2.直尺：买一个15厘米或20厘米的普通透明带有波浪线的塑料直尺（贴上名字或做好标记）。3.铅笔：最好是三角或六角型的普通铅笔，每天至少带5支削好的铅笔（为孩子安全着想，铅笔只削一头），贴上名字或者做好标记，禁用自动笔。4.橡皮：要买软的，白色的，最好不带香味以免对孩子身体不利。5.包书皮：所有的书本需用透明皮包好，便于孩子区分，并写好班级和姓名。6.双肩书包：不能用拉杆的书包，大小适中，可选两边有口袋，隔层较多的书包，便于孩子分门别类放置跳绳、水杯等物品。7.转笔刀：建议不带回校，每天在家把笔削好。教孩子学会自己使用转笔刀，并告知孩子削下的木屑需清理干净，养成讲卫生的好习惯。8.作业本:汉语拼音本竖版的2本，汉语拼音写字本7个格子的3本，数学数字本2本。【注：所有的文具应简单、不花哨，以免分散注意力。】 锦囊二：生活用品的准备1.学校每个楼层都配有直饮水机，学生准备一个水壶或水杯即可。水壶或水杯要实用，易打开，不能带玻璃杯。2.准备入厕的卫生纸，教育孩子养成下课入厕习惯，有困难要敢于提出。3.防疫用品：每天2个口罩（密封袋装好备用），一小包消毒湿纸巾、一小包纸巾。 锦囊三：培养良好的学习习惯1.严格遵守作息时间的习惯2.上课认真听（教师、同学）的习惯3.爱想、爱问和积极回答问题的习惯a、教育孩子积极举手回答问题。b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。4.（安静整洁的学习环境下）专心写作业的习惯5.正确地握笔写字、看书6.爱护书本及学习用品的习惯家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。7.写的习惯要注意您孩子的写字姿势（坐姿：头正、肩平、腰挺、足安。握笔：一尺、一拳、一寸。）教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净！书写时，尽量不要边写边擦。8.听的习惯对孩子来说，怎样把话听明白，说清楚是十分重要的。这就需要我们在孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式，给孩子树个好榜样。尤其要求孩子听别人说话时，眼睛注视对方，不要随意打断别人的讲话。9.读的习惯平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来，作为家长您应该认真地听。孩子一遍读不好时，鼓励孩子多读，或者适当指导孩子读，帮助孩子树立敢读、敢说的自信心。帮助孩子养成每天都进行课外阅读的习惯。 锦囊四：培养良好的行为习惯先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。1.要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；2.要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾） 让我们家校精诚携手，共辅您的孩子在阳信县第三实验小学，品行端正良好习惯热爱学习热爱学校健康自信快乐成长度过幸福的童年！