<p class="ql-block">快乐时光，欢乐有你。蒙氏学习园是多姿多彩的，是属于孩子们的乐园，是这个世界上最快乐的地方。</p> <p class="ql-block">玛利亚·蒙台梭利认为：“教育的目的不仅仅是传播知识，应该有一种新的发展方向，那就是释放人的潜能。什么时候开始这样的教育呢？我的回答是在人出生起就要进行这样的教育，因为人一出生就具有无限潜能。”</p> <p class="ql-block">这是日常生活区《切鸡蛋》的工作。日常生活教育作为教育的起点，其目的是给予孩子“与日常生活息息相关”的教育，帮助孩子在每天的日常生活中学习必要的生活技巧，从而形成独立的品格。\通过日常生活训练，使孩子学会自我管理、自我控制、自我保护，自然地建立自主的内心需求、自信心和相应的技能，为今后身心课持续发展以及学会生存打下基础。</p> <p class="ql-block">这是感官区《粉红塔》的工作。感官是心灵的窗户，感官训练与智力培养密切相关。蒙特梭利感官教育的主要目的是通过训练幼儿的注意力、比较和判断的能力，使幼儿的感受性更加敏捷、准确、精炼，实际上就是要训练每个孩子变成以个观察家，是孩子人格的塑造和创造力的培养。</p> <p class="ql-block">这是数学区《数字与筹码》的工作。数学教育的目的积累数学经验，使孩子初步形成数学概念，掌握简单的数学运算方法和数学学习；激发孩子学习数学的兴趣，培养孩子专注、细心、耐心等品质，促进孩子逻辑能力、想象力、理解力的发展。</p> <p class="ql-block">这是语言区《金属嵌板》的工作。蒙特梭利语言教育重要是通过创设某些适宜的语言环境，来逐步培养孩子听、说、写、读的能力与习惯。</p> <p class="ql-block">这是科蒙特梭利科学文化教育的目的：蒙特梭利科学文化教育的内容包括自然教育、史地教育、音乐教育、美术教育等。其中囊括了动物学、植物学、天文学、地质学、历史、音乐、绘画等与人类生存环境有关的人、地、事、物等各个知识。目的在于通过孩子对身边事物的了解，培养孩子热爱科学的情感，激发孩子的好奇心和求知欲。</p> <p class="ql-block">蒙特梭利博士指出，</p><p class="ql-block">教育者最重要的责任就是“帮助孩子学会帮助自己”。</p><p class="ql-block">无论是家长还是教师，</p><p class="ql-block">都不应该取代或包办孩子做他们力所能及的事，</p><p class="ql-block">以免养成过分依赖和懒惰的习惯。</p><p class="ql-block">日常生活工作应得到足够的重视，</p><p class="ql-block">不仅仅因为孩子们孜孜不倦地学习和掌握这些技能，</p><p class="ql-block">也在于孩子们在日常生活中快乐地掌握这些技能，</p><p class="ql-block">为日后具有核心意义的人类能力建构和发展做间接准备。</p> <p class="ql-block">蒙氏教育起源于意大利，风靡全球。其教学理念强大，许多著名的专家学者均为蒙氏教育打call，为自己的子女选择蒙氏教学。毫无疑问，能够接触蒙氏教育的孩子，无疑是很幸运地一件事。</p>