立足新课标，赋能新课堂——浔阳小学开展语文新教师、青年教师专题培训

戴珍珠耳环的子非鱼

千里之行，始于足下。2023年8月25日浔阳小学开展了语文新教师、青年教师专题培训。 　　为了确保此次培训的顺利开展，浔阳小学教导处精心制定实施方案，对培训内容、培训安排等提出了具体的要求。 　　讲座伊始，由九江市学科带头人、浔阳小学副校长胡昊致辞，解读培训内容和要求。 一 　　第一场，由九江市学科带头人、浔阳小学语文教研组长熊晶晶老师为我们带来《解读新课标，把握新方向》专题讲座。 　　讲座中熊老师从教学准备与设计；教学组织与实施；教学评价与反馈；教学拓展与实施几个方面进行分析。并从“文化自信”“语言运用”“思维能力”“审美创造”四个语文核心素养来解读语文核心素养“一与三”的关系，并借用温儒敏教授的文章《落实核心素养的以“一带三”》强调语言运用有牵一发而动全身的作用。 　　熊老师全方位的传授了自己的教学经验。建议老师们要研读新课标，把握教学方向；强化兴趣的重要性，让孩子们学有所悟；强化阅读，为语文学习奠定基础；立足课堂，抓好常规，提高课堂效率；多向老教师学习，取长补短。 最后熊老师也指出每个年级的孩子特点不同，每班的实际情况也不同，我们作为老师要明确各年龄段的特点，熟悉班里每个孩子的特点，深入研究教材，加入自己的创新，真正的让课堂成为学生展示自己的舞台。 二 　　第二场，由九江市语文学科先进个人、浔阳小学备课组长万莹老师带来《听课、记录要求》专题讲座。 　　万老师强调，听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法的探讨、教学艺术的展示、教学水平提高等重要途径和主要手段。 三 　　第三讲，由九江市优秀班主任、浔阳小学备课组长余淑娟老师带来《浅谈小学语文作业布置与批改的方法及重要性》主题讲座。 　　作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系。它既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。余老师从预习作业、课堂作业、课后作业、日积月累作业等几个方面详细的向老师们阐述了自己是如何落实到课堂中去的。 　　余老师以自身的教学经历，结合一个个生动详实的案例，将理论和案例相结合，深入浅出，带领我们追文寻韵，向我们展现了一扇别出心裁的语文教学之门，让我们更深层次的审视如何在今后的教学中去体现语文之美。 四 　　第四讲，由浔阳区骨干教师、浔阳小学备课组长潘慧萍老师带来《识字有趣阅读有味》主题讲座。 潘老师强调，识字写字是阅读教学的基础。是第一学段的重点，也是贯穿整个教育实践义务教育阶段的重要教学内容。 “阅读是学生学习的核心，每科的知识，都需要阅读做支撑。 ”如低年级学生识字太少，则难以培养学生的阅读兴趣和习惯，不利于学生以后的学习；如字写不好，则会影响学生的终生。 　　通过潘老师的讲解，让我们认识到，想要让语文课彰显语文味，最重要的手段是读。只有读，才能让文本中优美的语言在学生心中生根、发芽；只有读，才能让学生从作品中体验真实的感受，获得享受和熏陶；只有读，才能真正品出语文之味。 精彩凝练的讲座为老师们拨云见雾，老师们倾听着，记录着，思考着……一页页工整详尽的记录，都是教育人追梦的痕迹。播撒的种子必将萌发，拔节式的成长正在悄然发生。 　　“仰之弥高，钻之弥坚。” 本次培训内容无论是理论深度，还是具体课堂的实践探索，都贴近一线教学实际，让听课的老师受益匪浅。 浔阳小学全体语文教师也将学以致用、潜心钻研，持之以恒，不断提高业务技能，更好的服务于教育教学。