专家引领蓄力起航——宿豫区2023年度小学语文学科暑期研训活动

豫新小学

学习是最美的姿态，培训是最美的遇见，成长是最美的风景。 　　2023年8月25日，宿豫区语文教师在宿豫区豫新小学报告厅相聚一堂，宿豫区教育局为老师们准备了一场学习盛宴。今天的培训内容包括专家讲座、优课展示、研讨交流。 　　在宿豫区教育局教研室沈晓梅老师的主持下，培训正式开始。 专家讲座 　　首先是南京市中山小学校长庄永洲为我们带来《语文教学与校园文化的创意表达》讲座。庄校长是江苏省语文特级教师，现为江苏省叶圣陶研究会理事，被评为江苏省优质课教师、大市级学科带头人、市优秀教育工作者。 　　小学跨学科学习与学校文化有什么关系呢？我们来听听庄校长的解读。 　　语文跨学科学习是以语文学科为中心，打破学科界限，主动融合多学科知识，以解决问题，达成学习任务，提高学生语文运用能力、发展学生跨学科素养的一种学习新样态。 　　庄校长认为语文跨学科学习的目标设计要聚焦核心素养，内容选择联结多个学科，学科之间的整合方式要突出融合创新，课堂评价注重以生为本。 　　庄校长强调在教学实践中语文跨学科学习要抓住主题、情境、评价。建构适宜主题，引导整合学习。创设学习情境，激发整合学习意愿。设计表现性任务与评价，实现深度探究学习。 　　学校文化的顶层设计需要语文学科教学的紧密配合。庄校长向我们介绍了新时代中山教育的文化元素、中山小学“百年梦想”的呼唤、中山小学“6大标识”、中山小学“十四五”的办学定位，以及追寻二十大精神，建设“中国式现代化美丽学校”的计划。 　　庄校长详细向我们介绍了南京市中山小学基于学校文化的跨学科主题学习。 　　庄校长还向我们介绍了中山小学“中山故事园”“荷花主题”“红色文化”“博物馆”等多个跨学科学习课程，为我们提供成功的课程范例。 　　自2022版语文课程标准颁布以来，“学习任务群”成了我们熟悉又陌生的词，宿豫小语在沈晓梅老师的带领下，积极进行着探索实践。今天下午的活动将围绕“文学阅读与创意表达”任务群展开。 优课展示 　　课堂展示主题为“文学阅读与创意表达”任务群专题研讨， “文学阅读与创意表达”任务群在单篇课文中该如何落实？今天的三位执教老师为我们带来课堂教学示范。 　　第一节课由庐山路小学吴敏老师为我们执教三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》。吴老师的课堂绘声绘色，借助表格引导学生，学生不仅学会记录情节，还能发挥想象创编故事。 　　第二节课由宿豫区实验小学张晓菊老师为我们执教四年级下册《海的女儿》。张老师充分利用音频和图片展现，引导学生走入情景，读出真情实感。 　　第三节课由宿豫区第一实验小学侯洁老师为我们执教六年级下册《穷人》。侯老师的课堂紧扣小说的三要素，层层深入，在概括小说文本的基础上，走进人物的内心世界，引导学生了解人物品质。 沙龙研讨 　　接着是沙龙研讨，在沈晓梅老师的带领下，一线老师们对“文学阅读与创意表达”任务群进行教学探讨。 　　在这次沙龙研讨中，几位老师为我们深度梳理了“文学阅读与创意表达”任务群，让我们们对此任务群有了更深入的认识和理解。 　　新学期即将开启，我们全区小语人一定会继续学习、践行新课标理念，探索新课堂，向教研更深处漫溯，宿豫小语教育也一定会越来越好！