<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">八月未央，九月伊始，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 处暑时节丹桂香，清风送爽培训来！</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="color: rgb(176, 79, 187);">为了以更饱满的激情迎接新学年的到来，为了更好落实英语课堂教学活动。在县教育局的大力支持下，在县英语教研员吕秀娟老师的积极引领下，我们全县40余名骨干教师齐聚一堂，沉心来研究学习，一起追寻英语教学真善美。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学习是最好的遇见，培训是最快的成长！</b></p><p class="ql-block"><b> 我们的英语教研员吕秀娟老师在会议之初介绍了我们的培训日程，并教导我们要认真聆听两位专家老师的报告，以此更好地应用到自己的教学实践中…</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 首先，我们聆听了来自昌乐一中专家型教师陈晓蕾《英语中考试题与高考试题对接分析》的报告，陈晓蕾老师知识丰富，擅长研究，曾经被临朐聘请专门做中考题型分析的报告。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 陈晓蕾老师此次报告主要从1.命题依据探究2.考题对比分析3.今后教学启示 依次循序道来…</b></p> <p class="ql-block"><b> 报告第一节，陈晓蕾老师分别分析了初高中命题依据，认同初高中都是坚持落实立德树人根本任务，强化英语课程的育人导向，注重考题命题的素养立意。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 加大关键能力的考查力度，是高中考命题改革的主要方向。</b></p><p class="ql-block"><b> 报告第二节，陈老师从关键能力考查的不同题型进行分析，深入浅出，有理有据。</b></p><p class="ql-block"><b> 在考题对比分析后，陈老师总结了试题对我们初中教学的启示：</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 1.在阅读分析文本时，多关注文章结构和文本的逻辑关系，故事情节推进的方式。</b></p><p class="ql-block"><b> 2.通过有效的情境任务训练学生创新性思维能力</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 报告第三节，陈老师针对考题对我们的今后教学启示进行了总结：</b></p><p class="ql-block"><b>1.研读课标，改进教学策略</b></p><p class="ql-block"><b>2.研究教学，提高课堂教学成效</b></p><p class="ql-block"><b>3.关注素养，培养学生听说读写运用能力</b></p><p class="ql-block"><b>4.研究考题，提升命题选题能力。</b></p> <p class="ql-block"><b> 在理论学习后，陈老师不忘加入本校真实教学活动，为我们以后怎么做了做了很好的指引，我们也对回校后怎么做，有了一些想法和蓝图。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 陈老师报告后，我们亲爱滴吕老师从三方面进行了归纳：</b></p><p class="ql-block"><b>1.强调我们从命题依据里找到从上到下的政策</b></p><p class="ql-block"><b>2.从考题对比分析中，教导我们要对今后的每个题进行认真分析，提升学生思维分析能力。</b></p><p class="ql-block"><b>3.强调我们作为学校骨干力量，回到学校后一定找出实际的做法，比如阅读名著，以赛促教等活动，积极推进本校教学活动，关注学科素养，提升教学质量。</b></p> <p class="ql-block"><b> 经过短暂的休息后，</b></p><p class="ql-block"><b> 我们立刻迎来了我们第二位专家型教师—来自昌乐二中的李霞老师。</b></p><p class="ql-block"><b> 李霞老师给我们的第一印象就是将笑容嵌入了她那双明亮的大眼睛里。慢慢走进李霞老师的报告，我们学习激情也被调动起来，知识不断侵入我们的心田…</b></p> <p class="ql-block"><b> 印象最深刻是李老师总结的高屋建瓴，大道至简理论：由卷到点，由面到本，由体到人。</b></p><p class="ql-block"><b> 强调我们教师要有广阔的学术视野，高超的临场智慧，不断的创新思维。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 正如李老师讲的，我们教学多年，是多多少少都有点职业倦怠，但这些话又多多少少治愈了我们的倦怠：</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">To cure sometimes</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">To relieve often</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">To comfort always</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);">有时治愈</b></p><p class="ql-block"><b>常常自愈</b></p><p class="ql-block"><b>总是安慰</b></p><p class="ql-block"><b> 我明白了：在与学生的教学活动中，我们要用我们独特的人格魅力来感染学生，形成吸引力，向心力。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 我们都听得津津入味，陶醉其中…</b></p><p class="ql-block"><b>英语是门工具性语言，我们傍一技之长，可以更好地立足社会。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 教学中，我们可以用英语讲好中国故事，增强学生的文化自信，我们在教学中弘扬与传递给学生们“真善美”价值观和人生观…</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 原来，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 英语是这么地真，这么地美，如此地善！</b></p> <p class="ql-block"><b>李老师将我们整体语言学习能力，听说读写看穿插入内，我们的英语教学就是一直以听为最前沿，说为活力点，读为生命线，写为发力点，看为融入点。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">原来我们的英语这么</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">清风明月 </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">草长莺飞</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">原来我们教师的眼眸这么</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">万丈光芒</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">星辰大海</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 学之愈深，知之愈明，行之愈远！</b></p><p class="ql-block"><b>在两位专家报告之后</b></p><p class="ql-block"><b>我们美丽大方的吕老师不忘深情嘱咐我们：</b></p><p class="ql-block"><b>1.初高中密切衔接，其落脚点都在我们的课标。在新学期里，希望我们广大教师加大对课标的研读。</b></p><p class="ql-block"><b>2.落实市里下发的教学常规基本要求与课堂评价模型</b></p><p class="ql-block"><b>3.把集体教研更加红火地搞起来</b></p><p class="ql-block"><b>4.开学后的具体要求，并重点强调初一一个月的时间学音标，要培养学生根据音标记单词的本领。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 每一次学习，都是一场美好的开始；</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 每一次培训都是一次自我的修行；</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 每一次启程都将跨越新的成长之阶；</b></p><p class="ql-block"><b> 让我们通过此次培训都能有所收获，并将其充分运用到教学实践当中，力争让培训成果在我们执教事业中大放光彩！去找寻我们英语的真善美！！！</b></p>