促教师专业成长树优良师德师风——漯河市第五初级中学教师岗前培训会记实

郜焕

漯河市第五初级中学为进一步提升集团校教师业务能力和专业水平，更好促进五中教育集团高素质教师队伍建设，经研究决定，于2023年8月25日进行“促教师专业成长树优良师德师风”专题岗前培训，参会的领导有漯河五中校长马开收，孟寨一中校长王晓军，莲花镇一中杨立新，莲花镇二中蔡军晓。 马校长致辞 　　马校长首先欢迎大家再次回到亲切、美丽的校园，奔赴各自所热爱的工作岗位！希望通过这次培训，促使教师们能够转变教育观念，提升自身素质，进而提高教育教学质量。并对教师提出几点要求：一、作为一名教师，要有终身学习的态度和愿望。二、作为一名教师，要有树立师德为先的意识和理念。三、作为一名教师，要有不断提升专业素养的信念和实践。 最后，马校长代表漯河五中教育集团理事会，对为本期培训工作付出辛勤劳动的所有领导、专家和老师们表示衷心的感谢，并祝本次培训活动圆满成功。 专业成长篇 《教师的成长》 ——杨庆涛 杨庆涛，河南省名师，二级心理咨询师，家庭教育指导教师。 　　杨老师提出在欣赏中批判，在真实中呈现，分别从为什么开始，怎么做，如何做来告诉我们教师的专业成长之路。教师的专业成长不仅是学生和学校发展的要求，更是教师个人与家庭幸福的源泉。教师的专业成长需要我们1.提高自我认识2.找回曾经的梦想3.打造个人代表课4.树立精神偶像5.学校应解放教师6.凝聚团队的力量7.真切的生命体验8.必要的专业引领。教师的专业成长更需要教师们持之以恒，用一句话形容就是一事精致，足以动人；从一而终，便是深邃。 《一辈子做老师一辈子学做老师》 ——弯占阳 弯占阳，漯河市第二实验中学副校长、河南名师、河南省教学标兵、漯河市教学技能大赛特等奖、漯河市五一劳动奖章获得者。 　　弯校长从自身的教育故事出发指出一个教师首先应该有爱，有耐心，讲义气，真诚且努力。其次应该走进学生的课余生活，课下配合好孩子，上课他们才会配合好你。处理好师生关系，才会有好的教育。除此之外教师要想专业成长首先应该有一个清晰的自我定位，有高度，有思想，认知通透，做事有定力。其次教师专业成长的路径必定是专业知识过硬，高效课堂，高质科研，并学会点亮、唤醒、帮助、激发学生。还应学会借阅不同的教育思想和教育理念。最后教师成长一定是慢工、不断积累、不断思考的过程。并给出了自己的教育理念。一、不用好和坏简单的标准界定学生，学生有差异，不应该有差距，不用简单的方法教育学生；二、充分尊重学生、相信学生、解放学生、唤醒学生、激励学生、帮助学生和发展学生；三、用快乐的心境和健康的心态面对学生，让学校成为学生快乐成长的家园；四、让课堂成为学生自主学习、交流思想与共享智慧的舞台；五、让快乐学习、幸福成长化作一种滋养。 我们要让教育适合每一个学生的全面发展和持续发展，让每个孩子成为最好的自己，走向幸福的人生。 师德师风篇 《坚守平凡岗位，铸就闪亮生》——孟佳佳 孟佳佳，漯河小学教师，孟老师通过自己的努力，10年间从特岗教师、到樱桃郭、到漯河小学，她获得过河南省师德演讲比赛一等奖，多次获得市级师德先进个人、最美教师等荣誉，多次获得英语优质课一等奖，参与英语课题并顺利结项。还入选教育部优秀青年教师培养计划。 　　孟老师以为什么当老师为切入点，以切身实际出发，交流分享了十年间从一名特岗教师，面对自身身体条件以及艰苦的教学条件，扎根教学，兢兢业业，用热爱和努力，不断从特岗教师，一路因为自身优秀不断被关注，被赏识，再到樱桃郭，最后进入漯河小学的经历。在孟老师身上我们真切感受到高尚的师德。 《读“论语” 悟人生》——卢春霞 卢春霞，中学高级教师，省学科技术带头人，河南省国培专家库专家，高级儿童阅读指导师，著有四卷本《少年读资治通鉴》，《家庭教育访谈录》 　　卢老师用生活中老太太买菜的故事告诉我们主观的幸福感的重要性。并从以下四个方面结合论语和自己人生经历给我们带来一次心灵洗礼一、积极的人生态度二、平和的处世心态三、专注的行事风格四、简朴的生活观念 会议现场 　　“风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄”。教师们学习着、记录着、思考着，心怀梦想，厉兵秣马，不忘初心，笃信前行，期待着在最美的校园遇见最好的自己。