<p class="ql-block"> 心理学是研究人的心理和行为的科学。人的心理是一个开放的系统，并且具有自控性特征。绝大多数个体，其心理处于不断变化中，通过自我认知、自我体验和自我控制，能够不断完善个体的思想和行为。教师作为教育系统中知识经验的所有者和传授者，其职能在于把人类社会积累的经验知识传授给学生，从而使他们获得一定的知识、技能和行为规范，并形成一定的心理结构。教师学习相应的心理学知识，对教育教学具有重要意义。</p> <p class="ql-block"> 为进一步完善学校心理健康教育知识体系，有效预防和提升教师的危机干预能力，2023年8月25日上午，蕲州实验小学教联体邀请蕲春县教育局教科院陶建平主任来校讲座，参加培训的蕲州实验小学教联体220名教师齐聚报告厅聆听陶建平主任的精彩报告。</p> <p class="ql-block">陶建平主任的讲座分为三讲内容：</p><p class="ql-block"> 一、小学生常见的心理问题有哪些</p><p class="ql-block"> 二、班主任心理辅导的基本任务和方法</p><p class="ql-block"> 三、建立家长学校，重视家长教育是解决学生心理问题的关键</p> <p class="ql-block"> 陶建平主任本次讲座内容针对我校心理健康教育实际工作需求,精心设计，内容丰富，培训风格亲切自然，逻辑清晰，擅长结合实例讲解。通过她的解读与分享，使我们自身有了提高。我们对心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解;通过对个别典型的案例的分析学习，对认识与识别心理异常现象有了认识，而且有了一定的辅导思路。参培的每一位老师更深刻地认识到了学生心理问题早期发现和早期干预的重要性，明确了日常工作中对学生开展心理健康教育的方法，下一步，学校将坚持守护学生的心理健康，呵护学生健康发展，从教育管理、学校课程和教师培训方面为学生筑牢心理安全防线，进一步提升心理育人质量。</p> <p class="ql-block"> 一个个心理案例和分析，老师们在享用了一场“心理知识”盛宴之后收获了以下三个方面的成果：</p><p class="ql-block">1.能够初步掌握对于问题儿童的分辨能力，能够鉴别不同严重程度的心理问题学生；</p><p class="ql-block">2.能够掌握和常见“问题”学生的沟通方法，学会“倾听、共情、理解、接纳”、积极关注、身体语言等基本建立关系的技巧；</p><p class="ql-block">3.了解各类适合儿童的心理辅导方法，知道表达性艺术治疗等辅导方法。</p><p class="ql-block"> 本次培训不仅让老师们再次认识到心理健康教育的必要性与重要性，而且也为老师们提供了面对学生心理问题时科学地进行心理辅导的具体策略和有效方法。</p> <p class="ql-block"> 关爱儿童，从“心”守护。心理健康教育任重而道远，蕲州实验小学教联体心理健康活动还将继续探索前进，通过系统推进教师成长、家长成长，让孩子们的心灵底色更加明艳！</p>