凝心聚力谋发展　砥砺前行谱新篇——东昌府区第一届教育教学年会之成果展览

田军

2023年8月21日，东昌府区第一届教育教学年会在聊城二中开幕。本次教育教学年会会期3天，8月22日下午至23日下午，东昌府区第一届教育教学年会成果展览进入开放参观阶段。一天半的时间，成果展览吸引了来自东昌府区各学校师生、家长近5000人参观。 　　成果展览包含十大攻坚项目展、作业改革成果展及艺术作品成果展。 项目成果展 　　各学校参观团队到达聊城二中，完成签到后，首先在二中主干道参观了全区教育十大攻坚项目成果展。室外项目成果展共87块展板，总长度为240米左右。 　　东昌府区教育科学研究中心的老师向大家介绍从2022年1月至2023年8月我区教育发展印记。 　　一年来，东昌府区教育高质量发展的硕果累累：“红育东昌府ㆍ行走的思政课”形成品牌，心理健康教育工作经验在全国推广。教育部中小学骨干教师教育数字化转型暨“网络学习空间人人通”专项培训现场会在我区成功举办，我区20所学校获评国家级称号，21所学校获评省级称号，6名校长教师提名齐鲁名校长、名师、名班主任。 　　了解了我区一年来的教育高质量发展印记后，大家继续参观各学校实施十大攻坚项目的阶段性成果展示。 　　聊城第五中学落实全环境立德树人根本任务，坚持“党建引领一切”的工作思路，坚守为党育人、为国育才的初心，助力教育高质量发展。 　　东昌府区乐园小学党支部始终坚持党建引领，立足于打造“让红色教育之花在校园绽放”的党建品牌，激发学生爱国情怀，培养学生爱国情操，切实把红色教育不断引向深入，持续营造爱党爱国爱社会主义的浓厚氛围。 　　广平镇中学积极落实《东昌府区培塑四有首善之区教育品牌引领教育高质量发展实施方案》文件精神，将振兴乡村教育作为课题项目。 　　聊城东昌中学以基础教育优质均衡为目标，将提升集团化办学水平作为课题项目，通过调查研究、个案研究、实践探索、归纳总结，梳理出了“两融、三共、六同步”的体系框架，并在实践中打开了集团化办学的新局面。 　　张炉集镇中心学校围绕“振兴乡村教育”因地制宜地开发和实施劳动教育校本课程，着力在课程框架、课程内容、课程评价上打好底色，使学生树立了正确的劳动观念，养成了良好的劳动习惯和品质。 　　嘉明实验小学围绕“四支队伍”梯队建设项目，建设创新型教研共同体。解决了教研形式单一，教研活动浅尝辄止的问题。形成教研共同体模式，促进学校教育教学工作的纵深发展。 　　聊城市实验中学通过心理健康教育“成长动力营”模式理念打造、形态构建、路径探究等实践改革，解决心理教育理念不清、形态不全、路径不明问题，最终探索出“立德树人”根本任务下学校心理健康教育新模式。 　　聊城六中围绕十大攻坚项目中的“强化心理健康教育”，通过发放职业倦怠量表MBI，用SPSS进行数据分析，了解中学教师的职业倦怠现状。通过学校关怀、学校活动两大路径，关心关爱教师职业心理健康，取得了良好的效果。 　　东昌府区新星小学围绕习近平总书记关于传承红色基因工作的重要指示精神，发挥“五老”志愿者李曙光工作室的辐射带动作用，形成“读看唱讲抄、写画演赛诵、研做”十二种主题教育活动形式，将红色基因植入心田，引领学生健康成长。 　　香江小学以“五维度育人”为核心，以“十好”育人为抓手，创建“和美”特色育人品牌。和美特色育人成效显著，“和美少年”、“和美教师”、“和美家园”的培养目标助力学校高质量发展。 　　养成教育是学生品德形成和可持续发展的奠基工程。英特学校以“全天生活皆教育”为宗旨，让学生在日积月累中逐渐形成良好习惯。 　　柳园中心幼儿园围绕聊城优秀传统文化在幼儿园的传承，通过教材创编、集体教学、主题活动等形式，让幼儿了解聊城本地文化常识，形成文化积淀，提升思想境界，进一步深化热爱家乡、热爱中华优秀传统文化的情感。 　　东昌府区阳光小学围绕东昌府区教体局【2023】１号文件中的第七大攻关项目，构建了“大备课-大课堂-大作业”的大单元教学模式，完成了七点特征、四大要素、五大原则文献研究，促进了深度学习策略的优化，提升了学生核心素养。 　　东昌府区民主小学围绕“思考力课堂”的打造，开展了四大主题活动，解决了核心素养在教学中的落地生根，改变了师生教与学的方式，形成了“明、问、思、辩、悟、用”六步教学流程，提炼了九大教学策略，并形成了相关文集。 　　育红小学写字教学攻坚项目，围绕《东昌府区中小幼师生写好字三年行动实施方案》，建设了“弘毅智学课堂”书法课程体系。该成果解决了小学书法师训与教学压力，写字教学数字化的“双师课堂”模式辐射多地多校。 　　兴华路小学以省课程基地和大单元培育学校为平台，探索大单元教学范式，建构了基础、拓展、社团及综合四类进阶式生长课程体系，促进了国家课程校本化。 　　东昌府区实验幼儿园围绕教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，开展了教师培训、双向教研、幼小衔接园本课程建设、家园共育等活动。解决衔接机制不健全的问题，构建家园校联合育人框架，整合多方资源，实现有效衔接。 　　聊城第二中学围绕“基于提升教学质量的语文大单元教学研究”，开展集备围观、优秀教案展示、同课异构等实践活动，落实“大单元教学”理念，推动“大单元教学”的深入开展，初步形成了高中语文大单元教学设计模式。 　　参观完我区的十大攻坚项目成果后，大家进入室内体育馆，继续参观作业成果展和艺术作品展。 作业成果展 　　东昌府区教科研中心立足“双减”下的作业重构，2021年出台了《东昌府区中小学作业设计与实施指导意见》，从课程视角，重塑作业价值定位，重建作业教学体系：明确作业和课堂教学的关系;明确作业设计与学业质量标准相统一;明确每位学生学习的差异，分层布置作业。各学校在作业体系建设、作业设计、作业批改以及作业实施等方面涌现出一批好经验、好做法。 　　此项目以展板、作品、师生现场展示等形式呈现，以期交流学习，博采众长，进一步活跃我区改革氛围，明确作业改革方向，提升教改力度，促进教育教学质量的全面提升。 艺术作品展 　　东昌府区第一届教育教学年会共展出艺术作品126件，来自63所学校，其中教师作品73件，学生作品48件。艺术装置作品5件（师生集体创作） 　　参观完全区教育十大攻坚项目成果展、作业设计展和艺术作品展后，教师代表、家长代表们赞不绝口，约有300人在留言本上留下感言。 　　一位家长参观成果展览后，有感而发，在留言本上写下这样的感言：东昌教育百花开培根铸魂育人才奢俭齐上倾心筑加减皆宜随意栽曾经只形撑孤木如今千帆济沧海推陈出新乾坤大桃李成蹊竞未来 　　家长的认可是我们前进的动力。一年来，东昌府区教育系统聚焦人民群众对优质教育的期盼和需求，坚持战略思维、系统思维、创新思维，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，全面贯彻党的教育方针，着力构建高质量教育体系，培塑有意义、有意思、有温度、有品位的“四有”首善之区教育品牌，推动教育优质均衡发展，办好人民满意的教育。 　　第一届教育教学年会是一次创举，是一块里程碑，是一个新起点。首届年会的结束即是第二届年会的开端。教育无小事，枝叶总关情，东昌教育人将继续坚持以父母之心做“有意义、有意思、有温度、有品位”的教育，点燃每一个孩子成才的梦想。将更勇于担当、恪尽职守，全力护佑孩子生命成长，办好人民满意的教育！