聚焦课堂精准施策提质增效——连州市2023年春季学期教学质量分析暨经验交流工作会议

欣然

为及时总结2023年上半年全市基础教研办学经验，全力提升2023年秋季学期我市基础教育教学质量，2023年8月24日，在连州市教育局一楼会议室召开“连州市2023年春季学期教学质量分析暨经验交流工作会议”。连州市教育局党委书记、连州市教育局局长潘志友同志，连州市教育局党组成员、连州市教师发展中心主任潘三林同志，连州市教师发展中心副主任成记全同志出席了会议。 　　潘志友局长充分肯定本次会议能促进学校认清自己的长处与不足，更好地谋划、布局新学期工作。指出教学质量始终是学校的主营业务，是学校发展的生命线。学校要狠抓质量、分解压力、解放思想、尝试改革，要求管理团队要施展自己的才华、自己的能力，使教学成绩有一定的突破，有一定的提升。 　　连州中学潘岐需书记、西江镇中心学校欧小南校长、实验小学陈建英校长代表分享交流经验，他们从党建引领、文化铸魂、治理策略、师资锤炼、平台建设等方面介绍成功经验和有效措施；星子镇清江学校、三水民族学校陈满全副校长从教学教研管理不力、师资整体素质偏低、校本研修实效不大、学科专业结构缺编、留守儿童比例偏高等方面分析影响教学质量的因素，并提出了转变观念，抓好领导管理；提高教师综合素质；强化教育资源利用；加强交流，提高教师课堂能力；争取兄弟学校帮助等举措，为提升教学质量共同努力。 　　教师发展中心教研股负责人沈学忠对中考数据、义务教育阶段各年级期末监测数据进行对比分析，提出“总体水平不高，得分率亟待提高；学校间总平均分差距较大；优秀生比例不高、低分段学生比例较高，培优补强工作成效不显著。”的观点，基于此，布置下半年教研工作重点。 　　教师发展中心成记全副主任从均分对比、分数段对比、成绩跟踪、学科跟踪等视角，用数据呈现、分析各校质量的现状，帮助各校清晰认识到近几年学校发展的趋势，从增值的维度全面评价学校的教学质量，明确了学校新学期开学的工作重心。 　　教师发展中心潘三林主任分析了2023年高考、中考数据及三至六年级期末监测数据，以平均分、分数段、投档线等数据精准分析我市教学质量。鼓励各校共同努力，中考力争进入前四，仰望前三；要求管理团队养成以数据说话的意识；扎实抓好教学常规管理，开展分层教学，加强培优辅差；加强教学研究，研读新课程标准，明确新方向和新要求；积极开展课改，凸显学生的主体地位，提高课堂实效；加强教师队伍建设，制定切实可行教师发展方案。 　　奋楫扬帆，赓续前行。连州市中小学教育教学在局长领航、学校试航、教研引航、主任护航中，必将驶向高质量发展的彼岸。