<p class="ql-block"> 为发挥市级名师工作室的引领、示范作用，助力乡村首席名师工作室创建，2023年8月23日，两位乡村首席教师——汤阴县旱塔河学校付亚娜老师和汤阴县五陵镇五四街中心学校贺艳冰老师来到安阳市红庙街小学教育集团，与导师柳文生主任、朱海燕主任进行对接，交流经验。</p> <p class="ql-block"> 首先，安阳市红庙街小学柳文生名师工作室主持人柳文生主任介绍了名师工作室的创建理念、创建特色、制度管理、人员构成及工作室发展状况。在提到促进教师成长方面，柳主任强调工作室成员要注重把学习积累、技能操练与整理反思、凝练提升相结合，要注意读书与反思，让读书像呼吸一样自然。此外，柳主任还分享了乡村首席教师应具备的领导素质，要会看天气、明方向、登山顶、开眼界、破格局，通过关注教育教学前沿政策动态，深入学习名师名家，敢于实践探索，发挥辐射带动作用，让工作室真正成为优秀教师队伍成长的摇篮。</p> <p class="ql-block"> 接着，安阳市红庙街小学工作室成员分享了自己在工作室的成长收获与美好愿景。隋占新老师加入工作室之后，逐渐养成了阅读写作的习惯，带着问题与思考去阅读去写作，让自己的班级管理更专业，更智慧。谢姝老师分享自己通过名班主任工作室的沙龙、讨论学习，让智慧的双向碰撞，效果更好，收获加倍。王利娜老师也通过分享自己的成长历程，提到学无止境，读书不止 。跟着团队 ，多读书 ，多积累，虚心学习，不断反思，提高专业素养 。郝秀丽老师认为加入工作室之后，在专研中探索，在实践中成长，自己进步很大，充满了成就感和幸福感。李小娟老师感谢工作室为自己的专业成长提供了极好的学习机会，一次次的学习交流，一次次的思想碰撞，让自己在专业化成长上有了更丰富的成果。</p> <p class="ql-block"> 随后，主持人朱海燕老师解读了《安阳市乡村首席教师工作考核标准》，分享了工作室工作开展的各种活动，如每月共读专著、定期专题教研、线上案例分析、撰写读书心得、组织沙龙活动等常规活动，不仅丰富多彩，而且灵活高效。朱主任还强调“课堂是第一主阵地”，扎根课堂、引领示范的教学活动，才能充分发挥工作室的辐射和带动的作用。</p> <p class="ql-block"> 最后，两位首席教师参观了名师工作室，观摩了工作室档案，从工作室的硬件设施、档案建设、活动开展等多个方面进行了交流，更加明晰了工作室创建的思路和方向。</p> <p class="ql-block"> 通过参观、交流，乡村首席教师们纷纷表示受益匪浅，她们表示，对工作室建设更有信心了，将不忘初心，砥砺前行，为乡村教育教学质量的提升贡献力量，带动更多乡村骨干教师和全体乡村教师，为进一步推动乡村教育的发展而持续努力。</p> <p class="ql-block"> 安阳市红庙街小学名师工作室从接到帮扶任务之后，就立即着手制订并启动了帮扶计划。第一时间建立了互助微信群，就工作室创建的有关问题进行倾情分享和深入交流。</p> <p class="ql-block"> 名师工作室结对帮扶是跨区域教育帮扶的重要途径，此次交流会，为进一步促进乡村首席教师工作室发展指明了方向，也推进了结对帮扶工作的开展。安阳市红庙街小学名师工作室将担负名校名师的光荣使命，加强协作，不断探索结对帮扶新模式，为助力乡村振兴贡献自己的智慧和力量！</p>