<p class="ql-block"> “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，班主任用春雨般的方式教育和引导学生，在陪伴中与学生共同成长。</p><p class="ql-block"> 为了不断提升学校德育工作水平，进一步提高班主任的业务能力，发挥班主任在班队建设，家校协同，学生成长中的重要作用，红星学校于8月24日开展班主任综合能力比赛暨第三届班主任节活动。大赛主题为“静美绽放，悦享成长”，包括“育人故事”，“带班方略”，“主题班会”三个板块，全校共计23位班主任参与活动，既有带班才一年的年轻班主任，也有年近退休仍奋战在一线的骨干班主任。</p> 大赛评委 选手展风采 小低组班主任 <p class="ql-block"> 翟婷花老师说她遇见了38位活泼可爱、天真无邪的孩子，他们就如同一朵朵阳光下的小花，向阳而生，在与孩子们的相处中，发生了许许多多的故事，她愿意成为孩子们人生中的撑伞人，助力花开向阳。</p><p class="ql-block"> 高先知老师认为，班主任要以身作则，身先士卒，让学生心悦诚服。要尊重学生，关爱学生，让每一个孩子都养成互相尊重的美好品质。她要用爱的教育激发每个孩子的天赋和才能。</p><p class="ql-block"> 刘琼老师用和善而坚定的带班方式，温柔以待每个学生。她信任学生，宽容学生，让孩子们在爱的氛围中茁壮成长。</p><p class="ql-block"> 张玲玲老师说到教育要从爱开始，要让学生看见我们的爱，感受到我们的善意，我们要做好孩子们的引路人。</p><p class="ql-block"> 吴佳老师为了实现班级目标和理念，设置了三个策略，打造有温度的教室、做有温度的教师、培养有温度的学生，使孩子们在她的守护下感受花香满园。</p><p class="ql-block"> 杨会格老师要在今后的工作中要更加认真的对待自己的工作，更加谦虚的向别人学习，更加公平真诚的对待学生。</p><p class="ql-block"> 梁慧婷认为在处理学生问题时，要多贴近学生，蹲下来与学生交谈，倾听学生的心声，将教育化为细雨，在无声中滋润学生的心灵。</p><p class="ql-block"> 纪秀飞老师提到老师不经意的一句话可能会创造一个奇迹，一个习以为常的行为会对学生产生不可估量的影响，她认为班主任要多回顾多反思自己的班级管理行为，不让教育留有遗憾。</p><p class="ql-block"> 唐丽老师说到班主任要保护好自己，守住教育的底线。要不忘初心，关爱生命，呵护成长，让每一个孩子都成为最好的自己。</p><p class="ql-block"> </p> 小高组班主任 <p class="ql-block"> 何香玉老师提到育人育心，她立志在班主任生涯中要潜心育人，坚守教育初心，培养每个孩子向上向善。</p><p class="ql-block"> 张燕老师认为每个孩子都是一朵花，只是花期不同，班主任要一视同仁的对待每一位学生，让学生感受到你对他们的爱，静待花开。</p><p class="ql-block"> 王晓雪老师作为最年轻的班主任，提到她当班主任的历程，从“惧怕”到慢慢的坦然。她感谢班主任岗位对她的锻炼和改变。</p><p class="ql-block"> 吴月萍老师在育人方略介绍中要用智慧把“适合”调整到“合适”，让每一个孩子的情绪都因老师的接纳而更有安全感和归属感。</p><p class="ql-block"> 韩艳彬老师提到一个学期的努力追求，有过被学生家长接纳认可的欣慰，有过班级秩序井然、学生成绩提高的喜悦，也有过不被理解、身心疲惫、心力交瘁的无奈，但当看到孩子们开心的笑容、努力的神情、求知的渴望，她都会满血复活，倾尽全力。</p><p class="ql-block"> 黄晓梅老师谈到关注弱势群体也是培养班级团结和凝聚力的重要方式。无论是班级活动还是学业进步，班级都需要一个良好的团结力和凝聚力。</p><p class="ql-block"> 程媛媛老师说到一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是：热爱学生！</p><p class="ql-block"> 李巧蕾老师认为班主任老师就像班级的领头羊，一言一行一举一动影响着学生的发展。在班级管理中要用积极乐观的生命状态去感染学生。</p> 初中组班主任 <p class="ql-block"> 柯雪君老师认为她与孩子们的点滴相处，让她的班主任之旅有了温度，也正因为有了这些温度，才会让班集体越来越有爱！她始终相信想要做一个快乐的人民教师不是一件难事，只要找到了"爱"，人人都能成为有温度的教师。</p><p class="ql-block"> 刘丽老师把培养学生的思想道德品质作为带班的首要任务来抓，坚持用励志故事和班级里的典型事例等激励学生，让他们在正能量的氛围下学习。她还认为要想做一名让学生信服的班主任，那就要做到以身作则，做好学生的榜样。</p><p class="ql-block"> 马慧老师以打造幸福班级为奋斗目标，从习惯养成、树立理想、奋起拼搏三点努力实现学生的幸福人生。在育生路上不仅关注学生的学习成绩更要关注行为习惯。在管班路上不仅需要同伴的配合和支撑更需要家长的理解和支持。</p><p class="ql-block"> 李新荣老师认为班主任工作就是生命影响生命的过程，班主任是班级的领头羊，要求孩子怎样做，班主任首先要做到。班主任还得是一个心理老师，帮助孩子排忧解难，让孩子健康成长，真正达到育人的目的。</p><p class="ql-block"> 唐永梅老师在班里管理中尽最大的努力找到每一位孩子的闪光点或者是长处，坚持以优秀带动优秀来发挥榜样的力量。</p><p class="ql-block"> 于芳老师用文字传情，激励学生；用故事传意，让孩子在故事中温暖、收获成长。用盲盒传喜，通过各种惊喜奖励，增强了学生学习的热情与动力。</p> 颁奖仪式 <p class="ql-block"> 本次活动在黄晓梅名班主任工作室的协助下开展，为班主任搭建了互相学习，互相借鉴的平台，加强了班主任之间的学习交流。在每位参赛选手平实的语言和生动的案例中，我们深深地体会到班主任工作的不易。相信此次活动会成为鼓励班主任们继续提升管理班级智慧的契机。</p> <p class="ql-block"> 育一株花，种一片林，就是一个春天；陪一片土，树一个人，就是一片未来。为人师者，以最广阔的土地，孕育万物的坚守，将华丽稀释，谱写桃李芳华。红星学校以班主任节为载体，表达对所有班主任们的感激，使红星教师团队充满温情，充满美好。</p> <p class="ql-block">朗朗晨吟，孜孜暮读;</p><p class="ql-block">一生风骨，一生传灯。</p><p class="ql-block">年轻的她们，春风化雨，</p><p class="ql-block">以德而耕，收获山河;</p><p class="ql-block">向上的她们，务实求真，</p><p class="ql-block">以爱育人，润物无声!</p><p class="ql-block">一步一个脚印</p><p class="ql-block">一年一个台阶</p><p class="ql-block">一届一份答卷</p><p class="ql-block">三尺讲台培育桃李，</p><p class="ql-block">一片丹心挥酒青春，</p><p class="ql-block">致敬最美的班主任们!</p> <p class="ql-block">编辑：李玲</p><p class="ql-block">审核：徐谨</p><p class="ql-block">供图：罗娟，王燕飞</p><p class="ql-block">筹办：红星学校德育处</p><p class="ql-block"> 黄晓梅名班主任工作室</p>