<p class="ql-block" style="text-align: center;">水本无华，相荡乃成涟漪；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">石本无火，相击而发灵光。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为促进新课标在教学中的有效落实，提高我校教师的专业素养，进一步深化教育教学改革， 8月24日，全体教师视频学习郭华老师主讲的关于2022版《新课标 让核心素养落地》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">郭老师主要从以下几个方面进行解读。</p><p class="ql-block">一、课标修订定位:落实立德树人根本任务</p><p class="ql-block">二、课标修订基本做法与追求</p><p class="ql-block">三、义教课标框架的内在逻辑</p><p class="ql-block">四、修订重点与课标亮点</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课程目标：核心素养的自觉转向。核心素养是学生的核心素养，解决各课程对学生发展核心素养有何贡献的问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">总目标是对义务教育阶段结束时，学生学习本课程应达到的学业成就的预设或期待，是学生发展核心素养在课程中的转化与落实体现素养维度。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课程目标由停留于知识、技能的掌握量与掌握程度，自觉转向学生的素养发展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">课程内容的结构化，让学生进入课程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">内容选择及组织时要考虑各门学科之间的横向相关与联通。从横向看要处理好本学科的系统性与综合性实践性的关系。从纵向看要关注学生学习和发展的规律。突出能够不断扩展深化的核心概念。</p><p class="ql-block ql-indent-1">从内容上下功夫进行“双减”。组织课程内容就是让学生进入课程内容，让学生成为活动的主体。</p><p class="ql-block ql-indent-1">新课改：拒绝表演课。在改变学生学习方式的同时改变学生学习内容。方式与内容是相结合的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">新课标最终还是落实立德树人的根本任务。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培训活动，更新了我校教师的教学理念、拓宽了教师的教学思路、提高了教师的教学水平，让我们对教育高质量发展和教学教研有了更明确的方向。学校将不断优化学校管理，提高教师教学教研能力，引领教师静下心来扎实研究新课标，钻研教学，为学校教育教学谱写新的华章。</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">息县第四小学</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: right;">2023年8月24日</p><p class="ql-block"><br></p>