研课标说教材促成长—努日木镇中心校

Yan Chun

为进一步促进教师学科素养的提升，提高教师整体把握课标和教材的能力，8月23日-8月24日，努日木镇中心校开展“知识树说课标·说教材”活动。 　　秉承公平公正的原则，本次比赛邀请教学经验丰富的“老”教师作为赛场的专业评委，并制定了细致、科学的比赛流程和考核标准。 　　现场抽签确定说课顺序。 　　“知识树说课标·说教材”评分标准。 　　本次活动设语文、数学、英语、音乐、美术、体育、道德与法治、信息技术8个科目。 　　语文组的老师们围绕课标、教材，从编写意图和特点、知识的整体把握和立体式整合、教材的编写体例、相关的教学设计及教学评价进行了深度解读。图文并茂，语言精炼地展示了娴熟驾驭教材的扎实功底。教师们还结合自己的教学实际，展示出了精彩的内容。 语文教师—李萍 语文教师—齐英春 语文教师—孟祥宝 语文教师—温家慧 语文教师—崔雪 语文教师—安瑞雅 语文教师—刘春雨 语文教师—李秋月 　　数学组的老师们借助多媒体技术，以精炼的语言，将每册教材的编排体例、单元知识结构、学段课程目标、单元目标与学科素养、整册教材的教学设计思路、单元教学目标与达成策略、评价建议、课程资源的开发与利用建议等展开精彩的解读。各有侧重的呈现了其对教材内容的独特理解，既突出了教师对数学学科素养的深刻理解，也体现对“学为中心”教学理念的实际践行，既突出了教师对学生的学法指导，又突显了教师的引领作用。 数学教师—刘海英 数学教师—李维 数学教师—陈爽 数学教师—包婉婷 数学教师—王思阳 数学教师—刘立辉 数学教师—曹十月 数学教师—苏日古嘎 数学教师—于建壮 数学教师—田宝珍 数学教师—高艳 　　英语组的老师们从“说教材、说目标、说教学”三方面和大家共同分享了英语教材的内容，老师们对英语学科核心素养进行了深度解读，反复钻研课标，高站位把握教材。 英语教师—白振华 英语教师—韩宏达 　　体育老师立足学生核心素养发展，围绕“说教材、说目标、说教学”三个方面，利用知识树、思维导图等方式进行说课，将新课标的理念落实到教学设计之中。 精准的教学目标、递进的知识逻辑关系、有效的教学策略、多元的评价措施，落落大方的教学姿态，充分展现了我校教师扎实的课标把握能力和教学设计能力。 体育教师—牛海会 体育教师—王鹏 　　信息技术教师对教材进行了横向与纵向对比整合，将新课标对本年级、本学科的基本要求、教材编写意图、内容结构和逻辑关系阐述到位。 信息技术教师—毕强 　　《道德与法治》课堂作为国家落实立德树人的主阵地，责任重大，使命光荣。此次活动既为教师在专业成长过程中提供锻炼的平台，又促进了教师自身的专业发展。 道德与法治教师—齐梅花 　　音乐、美术教师怀揣着对教学的殷殷期待，带着一份对教育的执着追求，用生动的语言配合精彩的课件展示了精彩的演说。在最后的评价环节，大家采用丰富多样的评价方式对学生进行评价，让学生在快乐中学习，真正做到“以说促教、以说促学、以说促研”。 音乐🎶教师—甄琪 美术教师—宋阿茹娜 　一次磨砺，一次成长；一份耕耘，一份收获。对青年教师来说，每一回比赛都是一次磨砺，每一次“亮剑”都有一份收获。夏日竞赛，催开一树繁花；逐梦课堂，沉醉一路芬芳。努日木镇中心校的老师们定能继续凝神聚力、苦练内功、潜心教学，不断在追求高品质课堂教学的道路上奋力前行。