集体备课齐聚力，扎实教研共成长——龙沙区物理学科八月集体备课

龙沙区

为加强教师专业发展，提高课堂教学有效性，初中物理学科教师于2023年8月23日在第20中学，8月24日在第34中学进行了新学期第一次集体备课研修活动。 　　本次活动由龙沙区进修学校物理教研员崔艳主持。本次备课共分为两部分：初三研修由三十四中初三备课组四位教师主备；初二研修由二十中学、三十四中和五十九中四位教师主备。 初三集体备课 邱春红老师备课的内容是九年级第十五章前两节，分别是《两种电荷》、《电流和电路》，这一章是电学的起始章节，能否掌握好关系到学生后面的电学学习，所以邱老师对这两节课的内容进行了充分的准备，教学设计能有效突破重难点。 　　王洋老师的备课内容是《串联和并联》、《电流的测量》。串并联电路是电学基础的重中之重，能否识别、连接串并联电路和按要求画出电路图是学好电学的重要环节。电流的测量也具有一定意义，电流是学生学习的第一个电学物理量，电流表也是第一个电学测量仪表，学好这一节也很重要。 　　华尔清老师主备《串、并联电路电流的规律》、《电压》。这是第一个电学分组试验，主要是为了稳固对串联电路和并联电路的电路特点的理解;练习电流表的使用;探究串、并联电路的电流规律。同时培培养学生连接电路的动手能力，它对同学熟悉串、并联电路的电路特点，培育同学连接电路的技能有重要作用，必需制造条件组织同学做这个试验，这将为今后进行电学分组试验，打下一个良好的基础。 　　王效枫老师的备课内容：《串、并联电路的电压规律》、《电阻》、《变阻器》。探究串并联电路电压规律一节课，是培养学生探究实验核心素养的好课，规范提高学生探究实验能力，应该放手让学生经历探究的各个环节，分组实验。电阻一节课是重要的物理量的教学，注重培养学生物理量建立的过程，用实验突破电阻是导体性质的难点。变阻器一节课注重控制变量研究方法的教学，更要注重学生通过自我探究实验获得变阻器连接方法规律，注重知识的应用，使物理走向生活。 初二集体备课 付延勇老师主备《长度和时间的测量》本节内容是初中物理实验测量的基础。尽管物理测量会涉及各种不同的量和测量工具，但在技能和方法上有很多共同之处。例如，需知道测量工具的量程和分度值，观察示数的方法相似，需同时记录数值和单位等，通过测量活动应该注意培养学生良好的习惯。通过本节课，应使学生掌握长度和时间测量的基本技能，了解实验误差的初步知识。 　　董树梅老师主备《运动的快慢》，本节是在学习了机械运动的知识基础上，进一步学习运动的有关知识。这节课既是对运动的描述的深化，又是学习牛顿第一定律的基础，它担负着承前启后的作用。速度的概念是中学物理运动学中最基本的概念，理解并掌握了速度的概念，就可以利用所学的知识去处理解决简单的实际生活问题，因此，这节课在本章中占有重要的地位。用刻度尺和秒表测物体运动的速度是学生第一次进行物理测量性的实验，第一次写实验报告，指导和规范学生的实验操作和实验方法，为以后的探究实验打下良好的基础，是很重要的一节实验课。 　　郑泽明老师主备《声音产生与传播》本节是声学的基础，本章内容容易理解，可以按照先紧后松的原则把更多的时间留给热学、光学内容。本节课从生活例子出发手摸喉咙，观察刻度尺振动发声。引导学生总结发声规律。了解声与现代科技的结合及其在生产生活中的作用。通过对声波的初步了解，有助于学生以后对电磁波的学习。声音的三个特征，通过蚊子与牛声音的特点区别，提现从生活走向物理的课程理念。并用波形图讲解三个特征区别，强化声波的概念。 　　栾静老师备课的内容是八年级第三章前两节，《温度》和《熔化和凝固》。本章内容以实验现在为主，栾老师引导学生进行科学探究——提出问题、猜想、设计实验、进行实验、分析论证等。根据实验数据图象，然后归纳总结出规律。最后引导学生将所学知识用于分析、解决生活中的实际问题。 　　备课最后，崔艳老师对全区教师提出要求：1、校级备课时，要明确设计有效的问题；2、提醒学生想什么（思考教师提出的问题）做什么（记笔记、易错点、高频考点） 此次集体备课活动中，各位教师一起研讨教学方法，共同寻找教学中的突破点，集体研讨教学中要攻克的重难点，集思广益、各抒起见、博采众长，真正实现了教育教学资源共享。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。集体备课活动，提高了教师的教学水平，有效凝聚了集体智慧，为提高教学质量起到了重要的作用。