<p class="ql-block">新学期开始了,宝贝们怀着喜悦的心情入园,开启了美好的幼儿园生活。让我们跟随镜头,看一看孩子们第一周的某天有哪些精彩表现吧!</p> 晨间区域活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">7:50—8:15</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">美工区</span></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">“我的老师”画展</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">活动经验:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">给老师画像,并能运用不同的材料,按照自己的想法创意制作装饰物打扮画像中的老师。</span></p> <p class="ql-block">教师出示准备好的画像轮廓,请幼儿画一画,将画面中的老师精心打扮一下。幼儿运用教师提供的各种材料,根据自己的想法创造性涂色或制作小装饰物,打扮自己喜欢的老师。</p> <p class="ql-block">奕宸为画像轮廓添画五官,并和舟舟首先选择彩泥来装饰老师的衣服。紫鑫和子祺用褐色小纸条来装扮头发。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">舟舟:用折纸也可以做衣服呀!我需要用剪刀,把它们剪成小纸条。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">奕宸:我给老师的衣服装饰一个小饼干。</span></p> <p class="ql-block">奕宸用水彩笔涂色,紫鑫和舟舟也分别用水彩笔添画上彩虹和小花。</p> <p class="ql-block">最后舟舟和子祺还为老师加上了扣子。</p> <p class="ql-block">最后,幼儿们自己选择画架,在老师的帮助下将老师的画像挂在了画架上展示。</p> 集体教学活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">8:25—8:50</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">《老师本领大》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">活动目标</span></p><p class="ql-block">1.理解儿歌的内容,并尝试将老师的本领编在儿歌里。</p><p class="ql-block">2.能有表情地朗诵儿歌,大胆在同伴面前较连贯地讲述班级老师的本领。</p><p class="ql-block">3.喜欢老师,产生爱老师的情感。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">活动准备</span></p><p class="ql-block">1.老师做示范用的彩笔、大画纸。</p><p class="ql-block">2.响板、铃鼓等乐器。</p><p class="ql-block">3.《老师本领大》教师教学资源(音频)。</p><p class="ql-block">4.学习资源①第3页。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">活动过程</span></p><p class="ql-block">1.“我喜欢的老师”为话题进行交流,引发幼儿活动的兴趣。</p><p class="ql-block">师:“你喜欢老师吗?为什么?老师有哪些本领?”</p> <p class="ql-block">开心:我喜欢老师,因为老师漂亮。</p> <p class="ql-block">子祺:我喜欢老师,老师教我们学习。</p> <p class="ql-block">明烁:我喜欢老师,老师还会教我们画画。</p> <p class="ql-block">舟舟:我喜欢老师,因为老师给我们上课,还和我们一起玩。</p> <p class="ql-block">2.教师展示自己的本领,帮助幼儿理解儿歌内容。</p> <p class="ql-block">师:“老师画的是什么?画出的小动物长得什么样?”</p> <p class="ql-block">小七:“小熊有两个圆圆的耳朵。”</p><p class="ql-block">洪睿:“画的小兔子有两只长耳朵。”</p><p class="ql-block">伊然:“小兔子还有小小的尾巴。”</p><p class="ql-block">(2)引导幼儿夸夸老师的本领大。</p><p class="ql-block">3.阅读学习资源①第3页,学习儿歌并有表情地朗诵。</p><p class="ql-block">(1) 师:“诗歌中老师都画了哪些小动物?它们是怎样的?”</p> <p class="ql-block">幼:“有小熊,小兔子,小猫和小狗。”</p><p class="ql-block">(2) 请幼儿学学儿歌中的小动物,并用动作、声音表现。如小熊是粗粗的声音,小兔是轻轻的声音,夸奖老师是自豪的声音等。</p><p class="ql-block">师:“这些小动物都很可爱,谁能来学一学他们的本领是怎样的?”</p> <p class="ql-block">(3)引导幼儿有表情朗诵儿歌,并用不同的方法表现儿歌的情感。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">安晴:还可以边唱儿歌边跳舞。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">若彤:可以学小猫的声音来唱这个儿歌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">雁菲:还可以学小狗的声音来唱儿歌。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">奕宸:可以边响音乐边唱儿歌。</span></p> <p class="ql-block">幼儿自由选择乐器,用自己喜欢的声音,边拍打乐器边唱儿歌。</p> <p class="ql-block">4.教师进一步引导幼儿讨论“老师本领大”,仿编儿歌。</p><p class="ql-block">(1)师:“你知道老师还会画什么?老师除了</p><p class="ql-block">画画还有哪些本领?”</p><p class="ql-block">请小朋友将老师的本领编成较短的一句话,如“我的老师本领大,歌声就像百灵鸟”等。</p> <p class="ql-block">安晴:我的老师本领大,画的画很漂亮。</p> <p class="ql-block">若彤:我的老师本领大,跳起舞来像小鸟。</p> <p class="ql-block">雁菲:我的老师本领大,会跳绳,跳起绳来像小兔子。</p> <p class="ql-block">(2)教师引导幼儿将仿编的儿歌有表情地朗诵。</p><p class="ql-block">5.以“老师的愿望”为话题进行交流,激发幼儿爱老师的情感。</p><p class="ql-block">师:你知道老师的愿望是什么?</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">幼:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“老师的愿望是和小朋友一起上课。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> “老师的愿望是教会小朋友画画。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> “老师的愿望是和我们一起玩。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> “老师的愿望是我们都听话,表现的很好。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">“老师的愿望是学习。”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">……</span></p> 区域自主游戏 <p class="ql-block" style="text-align:center;">8:50—9:50</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">表演区</span></p> <p class="ql-block">表演区的舞台上,慕晴用简单的头饰来表现自己,扮演一位跳舞的公主,若彤在一旁用铃鼓为慕晴伴奏。两位小朋友在表演时略显害羞,但是能看出对表演的极大兴趣。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">建构区</span></p> <p class="ql-block">明烁和小七用小小的圆柱形积木块摞高,这可是一项非常考验耐心的游戏,两位小朋友小心翼翼地放每一个积木块,生怕一不小心全碰倒了。</p> <p class="ql-block">感统指压板是孩子们在新班里见到的新材料之一,他们对指压板很感兴趣,紫鑫和彦彤光着脚丫在指压板上走来走去,在刺激脚部穴位的同时发展孩子的触觉和感统。</p> <p class="ql-block">纸杯的搭建考验孩子们的耐心和专注力。纸杯很轻,忠遨、子祺和润润一起将纸杯交叉摞高,期间纸杯倒了很多次,但是三位小朋友都没有放弃,一直在不断的加高。</p> <p class="ql-block">洪睿用木质积木搭建的小车,骑上去很舒服。</p> <p class="ql-block">幼儿的很多经验都来源于生活。嘉宸和奕宸正在模仿工人叔叔砌砖垒墙,一举一动都能看出两位小朋友丰富的生活经验。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">益智区</span></p> <p class="ql-block">给小动物找家也是图形配对的一种,舟舟、安吉和嘉瑜都在认真寻找和自己手里相对应的小动物。</p> 户外体育活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">10:15—10:40</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">狮王和小动物</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">1.练习四散追逐跑、躲闪跑的动作,能够听指令看信号,做出迅速正确的反应,找准自己“家”的方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">2.勇敢积极的参与体育活动,体会追逐跑的乐趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">游戏一:狮王和小动物</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">幼儿练习四散追逐跑,能够听指令快速反应,找准自己“家”的方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">幼儿扮演一种动物在森林的边缘觅食,当听到指令“狮王来了”的时候,要转身快速跑回“家”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">游戏二:“粮仓觅食”</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">改变动物“家”的位置,幼儿能够听指令,快速反应,找准自己“家”的方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">幼儿扮演多种小动物,简单改变动物“家”的位置。听到指令“狮王来了”的时候,幼儿快速跑回自己的“家”,提醒幼儿躲闪跑时注意安全。</span></p> 午间区域活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">2:30—3:00</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">教师讲绘本《胡萝卜幼儿园》</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">今天跟小朋友分享的是一本超级温暖的绘本《胡萝卜幼儿园》。</span></p> <p class="ql-block">一只小兔子牵着爸爸的手,在松鼠园长的带领下怯生生地走进了幼儿园,见到了他体型巨大的大熊老师。小兔子觉得老师声音大,力气也大,哪哪都不喜欢,他不想去幼儿园!但是慢慢地,事情发生了变化……</p> <p class="ql-block">老师表扬他做的大象很帅,在和小朋友发生争执的时候帮他说话,在他出糗的时候帮助他守住自尊心……他慢慢的喜欢上了大熊老师,爱上了幼儿园,每天迫不及待地要去幼儿园呢!</p> <p class="ql-block">读完绘本《胡萝卜幼儿园》,教师又带小朋友一起阅读了绘本《做更好的自己》,讲述的是小熊山姆在游乐园丢失气球,最后勇于说出真相承担责任的故事。</p> 户外自主游戏 <p class="ql-block" style="text-align:center;">3:10—4:25</p> <p class="ql-block">新学期伊始,我们来到户外建构区,探索新的游戏材料——万能工匠。第一次接触万能工匠材料的孩子们十分兴奋,取到材料后认真研究玩法,开始了新的游戏探索。</p> <p class="ql-block">若彤和彦彤用圆盘和直管拼插成一把伞,坐在伞下就不晒了。</p> <p class="ql-block">传睿和乐乐用了和彦彤同样的搭建方法,但是玩法不同,两位小朋友将材料高高举起,这是可以健身的哑铃。</p> <p class="ql-block">雁菲和明烁搭建了一座大炮,可以把子弹从管子里塞进去,然后就可以发射了。</p> <p class="ql-block">俊宇的同样也是大炮,但是搭建方法和明烁的不同,大炮是手拿的,可以随时移动。</p> <p class="ql-block">洛熙、小七和小碗的火车。用小圆盘和短的直管拼插出一节一节的小车厢,每个车厢可以坐一名乘客。</p> <p class="ql-block">安晴、艺彤和伊然在玩画画的游戏,红色连接管是画笔,最上边直立放置的圆盘是画板,可以选择不同的“画笔”在“画板”上画画。</p> 表征游戏故事、游戏分享与交流 <p class="ql-block">奕宸和嘉宸共同搭建房子,搭建好第一层以后,又继续搭建第二层,高高的第二层在搭建起来非常困难。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">我和李奕宸在搭房子,这里是指示牌,这里有很多大圆盘,老师正在给我们拍照。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">我站在两个大圆盘上,张嘉宸站在三个大圆盘上,我们用两个大圆盘和四个长管子组成了一个房子架子。最后老师说收玩具的时候我们把架子拆了。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">奕宸:就是爬上爬下上去下来,那个大圆盘总是晃,我和张嘉宸有点害怕。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">嘉宸:我也有点害怕,我就抓住旁边那个管子。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师:在哪里爬上爬下?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">奕宸:嗯…就是在这。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师:为什么要爬上去?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">奕宸:因为爬上去能够得着。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师:所以爬上去是你们要够到它想到的一个办法是吗?</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">奕宸:对。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">师:刚才两位小朋友说爬上爬下大圆盘会晃,很害怕,而且很危险,小朋友能不能想个其它的办法来安装上面这根直管呢?</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">明烁:先把管子拔下来,然后把大圆盘安上去之后,再把长管子安上去。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">润润:先把蓝色的管子安上,再安那两个圆盘,再把那两个红管子安上。</span></p> <p class="ql-block">师:小朋友们想到两种办法,都是在玩之前先把上边部分安装好,再和下边的连接起来,明天游戏的时候可以试一试哦!</p> <p class="ql-block">润润:这是枪,这个枪不能站住,我要抓着前面和中间。王忠遨说那边有一个黑暗监控人,我就去打他了。李奕宸他很生气,也很大,比我们都大。</p> <p class="ql-block">舟舟:我和小开心在坐大凳子,凳子很高,但是我不害怕,小开心害怕,因为太高了,我们还一起玩了喝果汁的游戏。</p> <p class="ql-block">浩晨:我在做蛋糕,用了一个大圆形,还有小的圆盘,小的圆盘当成椅子。上学的幼儿园门口种了棵向日葵。小可可在柜子旁边坐着。</p> <p class="ql-block">嘉瑜:我们把小螺丝钉放进大圆盘的洞洞里,他们都是一块钱,放进去就可以变成一百块。</p> <p class="ql-block">忠遨:这是两个炮筒的大炮,这个大炮太重了,我搬不动,我给它安上三个轮子。这里还可以装子弹,这是可以装子弹的盒子。</p> <p class="ql-block">糖糖:我搭了一个小车,但是我不会画。我的小车可以当成一个宝剑,还可以当枪。它是电动的,上面的方向盘可以充电。</p> 周计划 <p class="ql-block">愉快的一周结束啦!孩子们在与老师和小朋友的相处中收获着满满的快乐!小朋友们周末时间也要按时作息,坚持已经养成的好习惯哦!我们下周见~</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">自主探索 发现精彩</span></p> <p class="ql-block">编辑:李明君</p><p class="ql-block">审核:赵凯</p>