<p> 家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生在家学习和生活的情况以及思想动态，让学生不在学校也依然感受到学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅能够获得家长对学校和教师的理解和支持，同时还能促进教师与家长的感情。为此土默特左旗蒙古族学校如期开展了暑期家访工作。</p> <p> 为了使此次家访工作切实有效，访前老师们做了充足的准备工作。本次家访共分两路，分别由张利平主任、胡海林老师带领各年级组班主任老师访问乡镇学生，由李娜仁副校长、吕敏副校长带领梁小芳、杨利珍、苏日娜、马丽老师在学校负责检查镇内学生的作业并和家长沟通了解学生假期生活学习情况。希望能通过与学生、家长的交流，了解到学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现。同时，也希望能够帮家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑。</p> 入户式家访 <p> 走进家长，靠近孩子，幸福快乐油然而生。登门拜访，我们传递了真诚与关爱，带去了对孩子的赞美和期许。老师们走访到学生家中，用心了解学生的基本情况，通过家访更全面的去认识孩子，了解孩子不同的行为习惯和兴趣爱好，向家长们反映孩子在校的各种表现和进步，和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。</p> 集中式家访 <p> 泰戈尔说过，不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，才使粗糙的石头变成美丽的鹅卵石。对学生的教育，应该是用一颗热情的心，把无微不至的关爱时时送到每个学生的身边，以真挚的情感走进孩子的心灵世界。我们来了，带着希望、期待、还有爱。</p> <p> 老师们利用本次家访机会，询问学生们的作业完成情况，对学生们进行有效指导。并与家长促膝长谈，了解孩子居家的各项表现。</p> <p> 经过家访，我们深有感触。孩子的成长就像一粒种子，需要很长的一段周期，并且种子的花期也不同。教育孩子就像牵着蜗牛散步，需要我们不时放慢脚步，蹲下身子去聆听需求，欣赏他们的成长。一个孩子健康快乐的成长，需要家校双方的积极配合。</p><p> 此次活动不仅拉近了家校间的距离，也温暖了孩子们的心灵，让我们守候初心，静待花开！</p> <p> 教育是一场没有终点的旅行，</p><p> 孩子的健康成长需要双向奔赴，</p><p> 家校共育从未停止，</p><p> 爱的脚步从未停歇，</p><p> 我们一直在路上……</p> <p>编辑:仝景博</p><p>初审:吕敏</p><p>终审:苏和</p>