<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 2023年青海省中小学幼儿园</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 新入职教师专项培训（二）</b></p> <p class="ql-block"> 为了提高新岗教师的教育教学能力和职业素养，青海省教育厅组织新入职教师进行专项培训。</p><p class="ql-block"> 8月23日，由城西区文汇小学孔维胜老师就“<b style="color:rgb(237, 35, 8);">课程标准与教材精讲</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">”</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">及</span><span style="color:rgb(237, 35, 8);">“</span><b style="color:rgb(237, 35, 8);">指向学科核心素养的课堂教学</b>”两项内容进行了专业解读和讲解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">第一部分</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">《课程标准与教材 》</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(237, 35, 8);">数学课程标准</b>是培养学生的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">创新精神</span>和<span style="color:rgb(237, 35, 8);">实践能力</span>为宗旨，充分考虑学生发展和针对学生在学习过程中表现出的<span style="color:rgb(237, 35, 8);">个性差异</span>，进行<span style="color:rgb(237, 35, 8);">因材施教</span>。</p><p class="ql-block"> 首先，由孔维胜老师带领大家了解数学课程标准修订的背景与意义。</p> <p class="ql-block"> 此次课程标准是20年来的再次修订，意义重大。</p> <p class="ql-block"> 其次，在孔老师的带领下，研读了数学核心素养理念以及了解了小学数学课程新的变化趋势，其中包括数学核心素养的特征、具体内容、课程目标等内容。</p> <p class="ql-block"> 接下来，孔老师带领大家从数学四大领域（数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践)进行详细研读，对各领域课时分布情况、教材知识点梳理、课标新增内容要求、教材编写特点以及教学策略方面进行讲解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">第二部分</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">《指向学科核心素养的课堂教学》</b></p> <p class="ql-block"> 下午，孔老师开展以<b style="color:rgb(237, 35, 8);">《指向学科核心素养的课堂教学》</b>为主题的讲座。</p> <p class="ql-block"> 首先，解读了<b style="color:rgb(237, 35, 8);">什么是核心素养、核心素养的内涵、基本特点、功能</b>等，着重讲解了<span style="color:rgb(1, 1, 1);">数学核心素养的具体表现及发展素养注意的问题和策略。</span></p> <p class="ql-block"> 其次，在教学中<b style="color:rgb(237, 35, 8);">如何渗透核心素养</b>做了详细解读。</p><p class="ql-block"> 一、改进教师教学方法重视学生的感受和体验；</p><p class="ql-block"> 二、主动发现问题本质渗透学科核心素养；</p><p class="ql-block"> 三、进行合理提炼，建立数学模型等。</p> <p class="ql-block"> 孔老师着重强调将数学核心素养集中到“三会”——<b style="color:rgb(237, 35, 8);">会用数学眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界</b>。解读了核心素养的<b style="color:rgb(237, 35, 8);">一致性，发展性，阶段性</b>。</p><p class="ql-block"> 核心素养的培养是学生参与学习活动中形成和发展的，这就需要我们以后在教学过程中紧扣新课标落实核心素养。</p><p class="ql-block"> 最后，通过实际案例，在数学教学中应该如何渗透核心素养进行讨论。</p><p class="ql-block"> 孔老师的讲座，环节严谨，重点突出，过渡自然，老师们生受启发。在教学时精心设计，用行动激发学生的热情，让学生懂得数学生活中的广泛应用，体现出数学学科核心素养。</p><p class="ql-block"> 通过参加这次的培训学习，老师们大开眼界，孔老师精彩的讲解让每个人都意犹未尽，对各位即将踏上岗位老师来说，都是指明方向的路灯，相信各位新老师会在以后的工作中受用不尽。</p> <p class="ql-block"> 🌹授课掠影🌹</p> <p class="ql-block"> 🌹互动环节🌹</p> <p class="ql-block"> 🌹学员笔记🌹</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> 🌹没有学生的学习，教育便不曾发生🌹</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">回头看</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">，轻舟已过万重山</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> </b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">向前看</b><b style="color:rgb(22, 126, 251);">，前路漫漫亦灿灿</b></p>