<p class="ql-block"> 美丽的清河实验学校有着“ 团结协作、善于奉献、作风优良、勇创佳绩”的教师团队，他们朝气蓬勃、积极向上、师德高尚、团结奋进、积极奉献、业务精良，现在让我们走近这个优秀的群体。</p> 郑海丽 <p class="ql-block"> 郑海丽，女，一级教师，2010年9月参加工作，在东平县银山中心小学任教八年，2018年暑期通过县直遴选考试进入东平县清河实验学校任教至今。她爱岗敬业，师德高尚，教学严谨，教育教学成绩优秀，先后被授予东平县师德标兵、东平县优秀教师、东平县教书育人楷模等荣誉称号。</p> <p class="ql-block"> 一、热爱学生、师德高尚</p><p class="ql-block"> 作为一名普通的老师，郑海丽老师忠诚党的教育事业，恪尽职责，辛勤耕耘，默默奉献，她始终坚信“没有爱的教育不能称之为教育”。爱是源泉，爱是力量，爱是智慧，所以她一直用自己温暖的心去关爱每个学生，用宽容的心去对待每个学生，用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点。每个学期，她都会给孩子们准备各种各样的奖品，让孩子每一次的进步都得到老师最及时的肯定。在她眼里，每个孩子身上都有闪光点，每一个孩子都是可造之才，每块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉。</p><p class="ql-block"> 除了扮演好教师的角色以外，在班主任工作期间，每天她都坚持早到班，迟下班，及时的关注学生的思想动态，生活上有困难就给与帮助，学习上有困难就给与指导。她的班上曾经有一个女生，性格内向，因为家庭原因，父母忙于生计，疏于对孩子的关心，这个女孩的手冻得通红，都快裂开了，于是她就给这个孩子买了一支护手霜和冻疮膏，收到这份礼物，这个孩子很开心，她感受到了老师对她的爱，从此，在学习上更加努力了。</p><p class="ql-block"> 二、注重学习、勤奋钻研</p><p class="ql-block"> 腹有诗书气自华。”教师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务研究更无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等都会从教师的角色文化中折射出来。为了给学生做榜样，作为一名教师，必须坚持学习，不断学习，唯有这样，才能永远保持一颗鲜活的心灵，“给孩子一杯水，自己先得有一池的活水。"每年，她都自费购买许多教育教学的书籍期刊杂志，勤于思考，勇于探索，并认真地总结反思，将其内化为自己的东西。在教学中，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，坚持课堂教学改革，不断探索课堂教学新途径，因此，学生学习语文的兴趣越来越浓厚。</p> <p class="ql-block"> 作为一名普通的人民教师，她一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己的毕生追求。对党的教育事业忠诚，坚持四个“自信”，爱岗敬业，为人师表； 对学校工作认真负责，任劳任怨；对于组织、领导安排的工作从不挑三拣四，拈轻怕重，能够保质保量地完成教育教学任务。在工作中，能够团结同事，为人谦虚谨慎，待人真诚，与同事关系融洽；积极向有经验的老教师学习教学方法和教学技能以提高自己、完善自己；时时处处用人民教师的标准要求自己、约束自己。</p><p class="ql-block"> “让每一片绿叶充分享受到阳光，让每一个孩子都能茁壮成长，”这一直都是她的育人准则。古人说:“亲其师，才能信其道。”一个教师只有处处以身作则，成为学生的表率，才能更好地完成教学工作。因此，在工作中，郑老师特别重视提高自身的 人格魅力，用实际行动去影响和教育学生。课堂上，发现有同学发现有同学趴在课桌上，她会走到他跟前，摸摸他的头，善意的提醒他，并关切地询问他的身体状况。发现有同学学习退步了，会立即找其了解原因，寻找对策。当然，每一个班里都会有一些调皮捣蛋、学习成绩落后的学生，但是在郑老师看来，无微不至的关怀似乎比讽刺和挖苦更能令他们进步。因为每一个人的内心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。所以郑老师用鼓励和表扬代替了随意的责备和批评，用谈心和交流帮助他们重拾对学习的信心。事实证明，这种做法还是显有成效的，当时班里的几个学困生对待学习的态度发生了变化，成绩也有了较明显的提高。</p><p class="ql-block"> 郑老师作为一名平凡的教师，一直把自己当作一只小小的萤火虫，虽然萤火虫所发出的光是微弱的，这微弱的光和热，却能照亮孩子们前行的路。</p> 吕彧 <p class="ql-block"> 光阴似箭日月如梭，不知不觉，她在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。十多年的教学生涯，吕彧老师忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。</p> <p class="ql-block"> 一、爱岗敬业、默默奉献</p><p class="ql-block"> 作为一名人民教师，她始终把工作放在首位，在工作中，勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们学习知识，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学工作中她认真学习新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 二、关爱学生、倾注真情</p><p class="ql-block"> “爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，她深信没有教不好的学生，只有不会教的老师”。她是这样想的也是这样做的。她所带的二年级学生学习成绩参差不齐，素质更是悬殊。针对这种情况，她经常利用节假日，挨家走访，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思想状况做工作。</p><p class="ql-block">教师，兼任着传道、授业、解惑的重担。在班级管理中她用爱心和耐心感染学生，因材施教主动热情地帮助学生。平时的授课过程中，特别注重增强学生的文化修养，告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。</p><p class="ql-block"> 三、坚持学习、与时俱进</p><p class="ql-block"> 作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在十多年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、三个代表以及科学发展观重要思想，忠实于党的教育事业。除此之外，她经常利用工作之余，多方收集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解新课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习新课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课标改革的理论书籍，写了几万字的读书笔记和读书心得，使自己的教育观念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。</p> <p class="ql-block"> 她坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竟相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，一定能做一名优秀的人民教师，让桃李满天下。</p> 赵南南 <p class="ql-block"> 赵南南，女，2013年参加工作，她在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力。她在班主任的岗位上，能够服从领导的分工用心做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。</p> <p class="ql-block"> 她细心关爱学生，耐心帮忙，对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。因为她对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切完美的东西，激发他们扬帆前进。她在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。</p><p class="ql-block"> 在从事教育工作的10年中，她一直站在教育工作的前沿。让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她事业追求的目标;学高为师，德高为范是她的自律信条。</p> <p class="ql-block">编辑 郑玉娟</p><p class="ql-block">初审 党 雪</p><p class="ql-block">复审 焦德强</p><p class="ql-block">终审 刘德军</p>