<p class="ql-block"> 科研赋能启新思 课题引航助成长</p><p class="ql-block">——太原市第四实验小学校2023年暑假教师培训周（四）</p> <p class="ql-block"> 为加快教育理论建设，扎实推进学校教研工作，进一步提升教师科研课题研究水平，促进教学工作和教师专业化成长。8月22日下午，太原市教科研中心谢腊梅副主任为我校带来《基于教育教学实践的课题研究策略》专题培训会。</p> <p class="ql-block"> 解主任首先提出了教师即研究者的理念。教师在教学中要以研究者的心态置身于教学情境之中。接着，从理论研究和实践研究两个方面详细的解读了教育科研的特征和定位。同时，从五个方面解释了坚守中小学教育科研的实践取向，作为教育科研者我们要直面实践中的真实现象，解决实践中的具体问题，以研究过程和教学过程结合。最后，解主任用具体实例解读了开展课题研究的策略。</p> <p class="ql-block"> 讲座结束后，我校教研室董琪主任亲切发言：课题培训会是促进学校发展，促进教师专业成长的一次契机。教学工作永远充满着未知的因素，永远需要教师具有研究的态度，广大教师只有作为研究者，才可能走向职业发展的高峰！</p> <p class="ql-block"> 培训最后，乔校长进行了精彩的总结：希望我们建设有理论、创造型的教师队伍，把课题做到教室里，论文写到课堂上，让实践理论化。把工作问题当课题，课题成果运用于工作。推进科研强师、科研兴校！</p> <p class="ql-block"> 此次专题培训，只是一个开始，相信在学校的统筹安排和大力支持下，我校的课题研究氛围会越来越浓厚，教师们将在课题研究中用科学的理论夯实教学实践，加强专业发展，谱写我校教育教学课题研究的新篇章。</p> <p class="ql-block">撰稿：张晓荣</p><p class="ql-block">审核：董琪</p><p class="ql-block">摄影：教研室</p>