专家引领课题赋能—山东省小学美术特级教师工作坊济宁市群组学习纪实

雁儿

课题研究是教师专业成长的需要，是解决实际问题的需要，更是学科发展的需要。为进一步增强美术教师团队的科研能力，优化课题研究成果，提升科研效果品质，8月21日，山东省小学美术特级教师工作坊开展以课题研究为主题的学术讲座。 本次讲座由省小学美术特级教师工作坊主持人刘芳教授主持，济宁职业技术学院院长李中国教授主讲，济宁市群组成员参加了此次线上培训。 　　主讲人李中国教授系教育部高等学校小学教师培养教学指导委员会委员，北京师范大学中国教育政策研究院博士后，山东省有突出贡献的中青年专家，山东省高等学校教学名师，山东省社会科学优秀成果奖评选专家；山东省社会科学学科新秀。系国家卓越教师培养计划项目、国培计划项目首席专家；国家级精品资源共享课程主持人，国家社会科学基金项目、中国博士后科学基金一等资助项目、特别资助项目主持人。 　　培训过程中，老师们认真聆听了李教授的“教师高质量撰写申报书的要领解析”专题讲座。李教授围绕“怎样撰写课题申报书、如何开展课题研究”等内容，从研究背景、研究价值、研究对象、研究框架内容、研究目标等环节展开详细讲解，逐项阐明填写的要求规范与注意事项。通过切合实际的具体实例分析，将申报书填写的注意事项细细道来，生动形象，易于理解。 群组教师认真聆听，并结合个人实际的教学问题，反思自己的科研情况。讲座中，李教授与老师们展开互动交流。 反思与总结节选 　　济宁孔子学校闫冀华学习总结与反思：我们一线教师在教学上不缺经验、不缺案例，但对文字报告的撰写缺少理论支持和高度引导，这一直困扰着我们一线教师。而今晚李中国教授对报告的撰写给予了我们非常切合实际而有高屋建瓴的指导。对每个重要的点梳理的非常细致，让我受益匪浅，尤其是对方法的指导：调查法、文献法、案例分析法等都进行了精心的解释与指导。类似的报告希望对一线教师有更多的指导，感谢上级部门的支持与引导。 　　梁山县教育教学研究中心徐青老师反思与总结：李中国教授借助自己学术生涯所得经验，对如何申报课题进行了一场富有指导作用的专题报告，尤其对填写申报书的注意事项及相关技巧进行了针对性地说明。讲座中，李教授介绍了很多宝贵的原创性研究经验，引起了教师们的强烈共鸣，并且耐心结合案例从课题命以及教师实际情况终于到的难题为大家答疑解惑，本次讲座具有高度、温度、深度，既开阔了视野，又拓宽了思路，有助于教师们研究课题工作的顺利开展。 　　济宁兖州第一中学附属学校杨海莲老师反思总结：每一次活动都是自我提升的宝贵机会，听了李教授的讲座收获很多。进一步加深了对课题研究的理解。从课题方向的选择，到课题名称的表述，从核心概念的界定，到研究方法的选择，从研究内容的聚焦，到研究成果的创新提炼，每一个环节都有了更深刻的理解。 　　济宁乔羽小学马源老师反思总结：通过此次培训，教师们对课题研究有了更为深入的了解与认识，课题组成员进一步明确了开展教育科研工作的方向。教育事业要发展，教育科研需先行。课题研究不应只是拘泥于形式，更要切实提高教师的教学能力和学生的学习能力。未来我校教师也将继续砥砺前行，共同争做研究型教师。对接下来的项目申报书的修改完善也有了明确的方向与具体的思路。 　　济宁市东门大街小学阮鸿雁老师反思：李教授以关于教师的优化供给研究作为实例，深入浅出的从课题申报书的每一个撰写内容进行举例分析。针对老师们的提问，进行引领，我将努力吸收培训中申报书撰写等方面的宝贵经验和做法，为下一步的课题研究奠定良好的基础。 　　此次培训，工作坊每一位成员都收获满满，受益匪浅，老师们进一步提高了研究认知，学习了撰写高水平标书的理论和方法以及基本技能。我们将以此学习为契机，努力探寻课题研究的方法，扎实推进科研的每一道程序，在今后的教学过程中有序有效地开展好有组织的教育科研活动，让教科研之行落地生根。