做新时代的大先生——南苑小学班主任带班策略、育人故事分享活动纪实

忆江南

凝聚智慧，抱团成长； 以心育心，润泽生命； 心中永远有光； 争做引领孩子健康成长的大先生。 —— 题记 　　2016年12月7日,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调:“教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生。”在党的二十大报告中，习近平总书记再次强调:“育人的根本在于立德。”为了进一步加强德育队伍建设，充分发挥班主任老师在学校教育工作中的重要作用，及时总结和推广优秀的管理经验，分享教育智慧，8月22日下午，南苑小学全体教师齐聚道德讲堂，开展“做新时代的大先生”——班主任带班策略、育人故事分享活动，聆听校园最可爱可敬的班主任们的育人心得。 交流前奏 　　德育处马丽芬主任主持本次经验交流活动。 　　党支部副书记李海燕宣布评委及评分标准。 凝聚智慧分享交流 　　俞艳英老师善于从一个眼神，一个动作，一句话语中赞美学生，给予他们信任与关怀，让学生从内心发现自己的问题所在，找到提高的办法，从而努力学习；耐心等待犯错的学生，学会倾听，注意他们的情感变化，让其充分显示自己的内心世界，在反思中健康成长。 　　刘玉会老师利用儿歌，培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯；注重日常行为管理，从细微之处入手，规范学生行为；正确处理学生爱告状的小毛病，留给学生自我反思的机会；树立榜样，家校携手，使习惯养成水到渠成。 　　张彩霞老师把阳光播撒在每个孩子的心田，让学生在快乐中学习，在幸福中成长。张老师以身作则，让孩子天天面对阳光；宽容错误，让孩子找回失去的阳光；培养自律，打造充满阳光的团队；引导孩子互相赏识，让彼此在阳光中享受温暖。 　　祁保花老师用心带班、以爱育人，重视与学生的思想交流，经常与学生谈心，对学生进行赏识教育，让学生在快乐中学习和成长；用智慧管理班级，实施人人有事做，事事有人管的良好氛围，充分调动孩子们的积极性；有效利用班会课，对孩子们进行感恩教育教育；利用班级优化大师，对学生的表现及时评价；让家长感受到老师对孩子们的一片真心，赢得家长的信任和支持。 　　田建明老师放大班级优点，帮助学生树立自信心；开展“我心目中最有正义感的同学”投票活动，激发学生自我成长的意识；引导全班同学制定班规，提高学生自我管理的能力，自我反思、主动改错的意识；从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，把工作做到学生的心里去。 　　段丽秀老师努力做到“脚勤、嘴勤、眼勤”，了解学生的内心世界，做学生的知心朋友；以身作则，培养学生的集体荣誉感；关爱学生，用爱抚慰孩子受伤的心灵；采用积分奖励制，使低年级孩子获得荣誉感、形成自律意识；处理好与家长、配班老师的关系，对学生动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，默默地静待花开，在繁忙的工作中，幸福地工作，快乐地成长。 　　张海丽老师利用纪律儿歌培养学生良好习惯；通过游戏培养学生的整理习惯；通过各类比赛促使学生养成良好的行为习惯；将自己作为榜样，时刻关注自己的言行举止，对的发扬，错的改正，为学生秀出榜样，秀出自己的魅力；充分发挥家长的智慧，积极听取家长参与班级管理的建议和要求，形成合作育人的共同体。让花成最美的花，让树成最好的树。 　　杨芳萍老师每节课前都精心准备，有备而来，让自己每天信心十足地进入教室，游刃有余地掌控课堂。让学生做管理的主人，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响着学生，发自内心地疼爱孩子，换来了孩子们的尊重与信任。对班干部进行集体培训，培养其管理能力，提高自制力，树立正确的思想观念。班主任工作因势利导，润物细无声。 　　杨阳老师在班主任工作中，用爱浇灌学生，理解学生的心理，赏识他们，激励他们，尊重他们，关爱他们成长轨迹中的每个细节，让学生拥有自信，走向成功。她认为，教师把爱装进学生的口袋，口头的、书面的、言语的、行动的，让每个孩子生活在爱之中，感受世界之美、生活之美。 　　虽然班主任工作琐碎而复杂，但是殷春老师以良好的心态对待班主任工作，用智慧赢得时间，组织开展“每日一赞”活动，捕捉孩子身上的每一个闪光点；激活家长的“共情心”，促使他们全力配合老师的工作；合理规划时间，在班主任工作中成就精彩。“不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开，就会有一批骏马任你挑选。”殷春老师正在用实际行动诠释这句话的真谛。 　　黄晓菲老师抓住契机，寻找走进孩子心灵的捷径。黄老师抓住“圣诞老人的礼物”这一契机引导孩子懂得爱，懂得分享，懂得感恩与回报；引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，使“丑小鸭美丽蜕变”；巧妙处理“丢彩笔”事件，既保护了孩子的自尊心，也对全班同学进行了诚信教育，收到了良好的教育效果。 　　陈淑芳老师担任班主任工作时间不长，她虚心向优秀的班主任学习，用心带班，以爱育人。她用爱心获取学生和家长的支持；用耐心嬴得学生和家长的肯定；注重家校协同，带动班级形成凝聚力。在她的努力下，班级工作稳步上升，学生积极进取，班级学习氛围浓厚，家校沟通形成合力，共同促进了学生的全面发展。 总结提升 　　李红芹副校长对本次经验交流活动进行总结。她先对班主任们精彩的经验分享、全体班主任在教书育人方面所做的努力和奉献给予了充分肯定，并指出德育教育的重要性。李校长希望通过举办这次德育工作经验交流，让全体班主任从真情关爱学生、加强心理疏导、促进家校沟通、强化班级管理等各个方面有所提升。 　　张校长宣布交流结果，激励全体教师争做新时代的大先生。 　　学校领导为本次参加经验交流的班主任颁奖。 　　独木难成林，滴水难聚海，教育不是闭门育林，而是相互帮扶，相互学习，聚力成长。只要我们真诚地捧着一颗爱心，在实践中不断完善自己，相信我们的班级管理一定会干得非常出色而且游刃有余，每位班主任都能成长为新时代优秀的大先生。 监制：张建军 编辑：马丽芬审核：李海燕李红芹