家访有温度，教育有情怀———党原镇中心小学开学前家访工作活动纪实

党原镇中心小学

家访是学校教育的延伸，家庭教育的补充；学生的成长与发展是教师、家庭、社会相互作用的结果。家庭也是孩子非常重要的一所学校，家长是孩子的第一任教师。孩子除了在学校接受老师和集体的教育外，其余的时间都是在家里度过的，家庭教育是人生教育的起点，是影响孩子思想、行为、品质，乃至影响孩子人生观和价值观的重要因素。 　　新学期的脚步离我们越来越近了！为帮助学生能够尽快地适应校园生活，缓解学生对开学后入校的焦虑，党原镇中心小学全体老师利用2023年8月21日和8月22日2天时间在开学前针对单亲，留守儿童，学困生等特殊群体进行了家访。 家访前——准备工作 　　根据党原镇学区“大走访大劝学”活动实施方案的要求，学校校长及时学习并传达了文件相关精神，部署安排了家访相关工作。 　　8月21日上午，党原镇中心小学全体教师召开了“大走访大劝学”活动启动会。会上，校长许兴锋阐述了家访工作的注意事项和家访工作的要点。他提出在家访过程中要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记对教育工作的重要指示批示精神，将“大走访大劝学”活动作为“三抓三促”行动的重要内容，聚焦存在辍学风险学生和长期请假学生、贫困生、学困生等，深入学生家庭了解学生生活和家庭基本情况，拉近与学生的距离，帮助学生及家长解决最关心、最直接、最现实的问题，使家长理解、关心、支持教育事业，全力支持子女接受义务教育，保障未成年人健康成长、努力成才。 　　家访前，每班老师根据家长的需要合理统筹，安排了家访时间，并提前与各位家长以电话预约的方式确认了上门家访的时间，为家访能够顺利进行做足了准备。 家访中——掠影纪实二年级家访掠影 　　家访中，教师与学生进行谈心谈话，了解学生的假期生活、学习、劳动、心理等各方面情况，赞赏学生积极参加各项教育活动，与学生共同探讨新学期的目标；并向家长普及家庭教育方法以及心理健康知识，引导家长做孩子学习的陪伴者和支持者，多种方式增进亲子关系；同时，宣传学校的办学理念和特色，并广泛征集家长对学校教育工作的意见与建议，努力形成教育合力。 三年级家访掠影 　　学校班子成员与家长们用心沟通，交流自己的几点想法：1.打造一支素质高，能力强的教师队伍；2.注重孩子学习与生活习惯的养成，努力提高教育教学质量；3.大力争取政府及教育帮扶政策，尽最大努力给每一位学生提供最有力的政策保障；4.了解学生在家表现，了解更真实、更全面的学生情况，缓解学生面对开学可能出现的焦虑情绪，帮助学生以积极乐观的心态迎接新学期的到来。 四年级家访掠影 　　班主任们和科任老师与家长和孩子亲切交谈，使孩子们能共同明确新学期学习的特点和要求，同时对孩子的家庭状况和他们在家的学习、生活情况进行深入了解。 五年级家访掠影 　　走进每一个家庭，迎来的都是家长们热情的笑脸和孩子们或兴奋、或腼腆、或天真的眼神，那一瞬间，彼此之间心与心的距离近了…… 六年级家访掠影 　每个孩子都是一棵好苗子，只要用心栽培，将来定能长成参天大树。把孩子培养成为社会需要的有用人才，是家长和教师共同的愿望和责任。 　　原来家访敲开的不仅仅是一扇扇家门，更是一扇扇心门！看，街头、村口、路边随处可见党原镇中心小学老师们的身影…… 家访后——反馈工作 　　家访活动结束后，教师认真梳理家访记录，就走访情况，发现问题，解决问题，处理结果等有详细记录，完善家访记录表，及时进行分析研究总结，以便在今后的教育教学中根据孩子的个性差异进行针对性的指导，使这次家访成为温暖、专业、走心的家访。 　　最后校长用著名教育家苏霍姆林斯基的一句话对这次家访做了总结：“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”家访不是一种形式，而是一次教育的分享，一场爱的传递。其次对开学工作进行简要部署规划，要求老师们要调整好状态，顺利完成从假期到新学期的切换。 　　此次“大走访大劝学”活动有态度、有温度、有力度、有速度。通过此次家访，拉近了学校与学生家庭的距离，让学生感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，构建了学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进一步形成和谐优质的育人环境。 　 路虽远，行则将至；事虽小，做则必成。家访活动是一座桥，一端连着学校，一端系着家庭。孩子是家庭的希望，家长需要老师反馈孩子在校的情况，需要给他们提供一些教育孩子的方法，尤其是处于困境中的家庭和孩子，更需要学校和老师的关爱。正所谓“家访使我们的心靠得更近。”我们将怀揣爱心和真诚，将家访之路走得更好更远！ 图片：全体教师编辑：杨春娟审核：许兴锋