研修花开金秋季，同心掬得满坛香——白寨镇初中校本研修交流培训会

白寨一初中

校本研修是促进学校教师专业发展，建设高素质教师队伍的有效途径。8月22日上午，白寨镇两所初中联合举行新学期校本研修培训活动。培训由白寨一初中承办，一、二初中100余位老师参加。 　　白寨一初中校长刘伟介绍今天会议的主题:今天的培训由我校王丽丽副校长主讲“校本研修” 。刘校长强调了校本研修的重要性，并对培训提出要求和期望，希望老师们认真参与学习，通过学习进一步明白什么是校本研修，如何进行校本研修，培训后老师们意识得到提升的同时，学校从教学到管理，到发展都能有所提升! 　　王丽丽副校长开启以“研修花开金秋季，同心掬得满坛香”为主题的校本研修培训，培训内容共六个方面，分别是校本研修实施背景、什么是校本研修、反思日常教学教研活动、如何设计与实施校本研修、个人工作简要汇报、读书分享。 　　一初中刘伟校长和二初中白战辉校长，共同带领老师们认真学习! 校本研修实施背景 取得的主要成就1.建立了教师培的标准体系。2.创新了教师培训，丰富了培训课程资源。3.教师开阔了眼界、增长了知识，提升了能力和素养。4.基本形成了国家、省、市、县、校五级培训体系。5.推动了教师职前、职后培养培训一体化的格局正在形成。 什么是校本研修 校本研修常见形式(1)校本研修即教师专业学习，读书、培训、考察。(2)校本研修即课题研究，教学行动研究。(3)校本研修即教师合作发展:集体备课听评课，研课磨课。(4)校本研修即教师反思成长，写作、交流。 反思日常教学教研活动 　　一个人的做事的动力来自于哪里来自自己所爱的人。来自于自己所爱的事业。来自于对自由的追求积极探索生活的意义是什么。想要获得智慧! 如何设计与实施校本研修 研修方式基于问题研究的专业阅读：读书打卡+读书分享+读书笔记基于问题研究的专业写作：文献研究综述+基于研究的教学设计案+专业反思聚焦突破难题的专题研究：研课(集体备课、观课议课)+教学策略研讨+学习工具开发基于研究的专业实践：教学改进 　　日本学者佐藤学说： 改变学校，需要不断开展教研活动，让教师们敞开教室的大门，相互评论，连环改进, 别无他法。 个人工作简要汇报读书分享 　　　“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。读书，是每个人学习成长的重要途径之一，白寨一初中在过去的一学期，开展了“共读一本书，同做好老师”活动。老师们积极书写读书笔记，分享读书体会。 工作生活中不仅要授人以渔，同样不能停止自己继续学习的脚步。一句话，一名优秀的教师，必须是个好读书、会读书、多读书的人。 　　王丽丽副校长从校本研修背景到方法，从理论到实际，和大家分享了校本研修经验和先进的理念，阐述了校本研修的必要性，并从学校的实际情况出发，着眼于课堂，着眼于教学中存在的问题，对学校的研修做了整体的规划，提出了新的要求。老师们收获颇丰，意犹未尽! 　　老师们专心听讲，认真做笔记。 　　最后，白寨二初中白战辉校长做活动总结，白校长首先代表全体老师向王丽丽副校长表示感谢!王校长的报告非常精彩，让我们更新了理念，开阔了眼界! 　　 白校长强调，随着社会的发展在不久的将来，教育的改革，也要马上到我们身边，部分改革试点已经开始进行，老师们应该有提高自身业务素质的意识，尽快的适应新时代赋予咱们教师的要求。王校长对校本研修讲解的非常详细，校本研修是近年来学校发展的重要指导方向，希望咱们两所初中加强合作交流，尤其是在校本研修方面加强合作，相互学习，切实提升每位老师的业务素质! 　　校本主题研修培训活动的蓬勃开展，深入人心，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师只有不断研修，才能遇见更美好的自己。相信校本研修培训活动的开展定能指导教育教学实践，促进教师与学生共发展，使得教育教学质量再上新台阶。