祝贺黑龙江省研学实践教育协会成立

余彬

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2023年8月21日，在黑龙江省教育厅、黑龙江省文化和旅游厅、黑龙江省民政厅的指导和支持下，全国省级第一家研学实践教育协会在线上召开了第一届会员代表大会和理事会议，该协会现有会员单位和个人近300 个，推举黑龙江省绿山川集团创始人孙成山任会长，协会发起人、法人代表黑龙江省威速科技有限公司董事长杨革立为常务副会长，表决通过理事会、监事会、专家组等组织机构议案。研学实践教育协会成立具有里程碑意义，是我省研学实践教育工作的创新探索，标志研学实践教育行业开启创新设计、规范发展的新时代，标志着鼓励社会力量积极参与研学实践教育公益事业的大门已开启。

《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号》）（以下简称《意见》）文件颁发以来，在教育部、财政部等相关部委领导下，我国中小学校开展研学实践教育工作，对于落实立德树人根本任务，教育引导中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。

然而，呼应社会对研学实践教育有序、规范推进的现实诉求，纠偏当前研学实践教育“只旅不研”“导师满天飞”的乱象，问题根源在哪里？行业缺乏规范，从“建设准入、运维管理、课程开发、评价体系”都表现出不专业。培育一支专业化的研学实践教育工作队伍迫在眉睫；研学实践指导教师要形成研学职业道德价值认同，将教师职业道德规范内化为研学实践的专业认识。专业的人作专业的事，滥竽充数、浑水摸鱼，挂羊头卖狗肉的太多，这样会毁了这个新行业、新职业，也会给教育综合改革蒙上阴影。

目前，研学实践教育已成为世界发达国家和地区素质教育的有机组成部分。各国在研学实践教育探索过程中，形成了各具特色、具有参考借鉴价值的经验。

日本的修学旅行制度体系中，大部分学校使用的各类与修学旅行有关的教育资料就是由民间组织编写出版的。该机构提供国内外修学旅行地材料、学生自主学习用书、教学用地图、录像等，并接受中小学校委托为他们量身定做修学旅行手册。迄今有4000万人次的中小学生曾经使用教材研究所的修学旅行手册。俄罗斯研学实践教育的辅导员、高级辅导员、导师均来自师范院校的学生，岗前实操就在营地基地，研学营地基地的实习报告非常重要。美国营地教育则形成了政府严格把关、公益组织监督管理、社会各界大力支持的运营氛围。英国的研学实践教育受到了政府、学校、营地、慈善机构、私营企业的帮助支持，研学营地类型丰富，因此研学实践教育活动十分普遍。

为丰富研学实践教育活动，教育部鼓励社会力量参与研学实践教育合作，一些非营利性和营利性组织参与研学实践教育资源开发，构筑“国家规范引导，社会开发与学校接轨”的研学实践教育资源开发路径，满足不同学段中小学研学实践教育的个性化需求，丰富研学实践教育的内容。但是在五色研学基（营）地研学资源与专业科研团队之间，缺乏桥梁纽带，协会的成立填补了这一领域空白。

研学实践教育课程建设是研学实践教育工作中对教育效果影响最为明显的因素，在研学实践教育的探究性学习过程中，协会将与科研团队打造“航空航天项目学习中心”“人工智能问题学习中心”，“森林教育项目学习中心”“北大荒精神项目学习中心”等，将课程资源引入到教育教学活动的过程中，提供学生自主学习的机会，学生在对项目和问题的探索中，运用和整合不同领域的知识内容。利用以项目和问题为中心的多种课程资源，从而使学生的学习更有探究性、主体性、合作性和创造性。另一方面，可以将课程系列化、特色化，围绕同一系列整合多个课程资源。在基（营）地和学校的共同设计下，将大量优质课程汇聚成更利于学习的资源库。共建共享，互联互通，整体提升研究性学习和科研的能力。

协会联合哈工大、东林、东农、哈商大、龙建职院、龙旅职院等10余所高校达成了产教融合项目合作意向，结合国家加强大中小学劳动教育的方略，结合大学生实习实践的需求，推进校外劳动与研学实践教育工作队伍的建设，从航空航天、人工智能、生命科学的前沿领域，从自然类、地理类、科技类、历史类、人文类、体验类等六个维度开发适宜的内容主题课程。打造一批示范代表作用的研学实践教育基地和营地，从培育到认定给予专业指导反馈。

协会将与高校紧密合作，分类分层培训专业化的研学导师。全程指导学生开展研学实践教育，掌握讲解、示范、个别辅导等必要技能；周密制定活动学实践教育的重点、难点，规避风险保障安全；充分发挥学生的主体作用，以小组为单位组织开展有效的合作学习；引导学生学会观察、学会思考、学会共情、学会做事；指导学生完成个人和团队研学成果，并对研学成果进行个性化表达。这些都是研学导师的职业素养。

培养一支具有专业素养与实践能力的研学实践教育工作队伍，对于保障研学实践活动行前、行中与行后有效开展，促进研学实践教育活动的科学、专业、有效具有关键作用。他们承担完成研学实设计到实施的多个环节过程，包括研学实践教育的管理、设计、组织、实施与评价，队伍成员分担不同角色功能，协同完成研学实践教育工作。

研学实践教育需要公益心、专业力，需要有教育情怀的一群人去为之奉献和努力，是用爱丰盈生命成长的过程，是用一个灵魂去唤醒另一个灵魂的过程。

当你看到整个学校学生体育都不达标、一群小胖墩、一群大眼镜、俯卧撑可以骨折、军训成群晕倒的时候，你不想为孩子们做点什么吗？

哈工大航天学院专家李垚教授谈到与协会合作推进科普教育进基地营地时讲：我要带着我的博士们走进研学基地营地，给青少年去讲航空航天强国梦的故事，因为孩子才是我们的未来......